俗話說:三歲看大,,七歲看老,但是面對驕傲,、脆弱,、早熟的00后寶寶,父母應(yīng)該怎么培養(yǎng)寶寶的情商,?00后寶寶絕大多數(shù)孩子都是獨生子女,,他們整天想可能只是他們自己,對別人沒有太多的愛人,也許連家人他們都不愛,。想想3~7歲幼兒情商教育的重要性,,作為00后寶寶的父母,我們也許應(yīng)該想想00后寶寶該怎么培養(yǎng)情商,?為培養(yǎng)他們良好性格可以做那方面的情商教育呢,?
為00后寶寶創(chuàng)造良好的環(huán)境
性格的基礎(chǔ)是早期生活奠定的,早期的生活環(huán)境潛移默化地影響著幼兒的性格,,良好的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,,是一次次良好情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結(jié)果,,因此,,我們?yōu)橛變籂I造一個充滿民主、平等,、和諧,、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,,要提高他們的情商技能,最好的學習地點還是幼兒園,。因為只有集體的生活環(huán)境和游戲活動才能使幼兒養(yǎng)成快樂的性格和樂觀幽默的品性,,才能讓幼兒把握自己的情感和社會技能。如果離開了像幼兒園這樣的集體,,幼兒的情商就幾乎無法培養(yǎng),,正如《幼兒園教育指導綱要試行》中提出的:“讓幼兒在集體環(huán)境中感到溫暖,心情愉快,,形成安全感,,信賴感。”
為00后寶寶創(chuàng)造豐富的游戲活動
著名的幼兒教育家蒙臺梭利認為:“游戲活動是兒童的工作,。”幼兒身心發(fā)展的年齡特點決定了幼兒喜愛游戲,、樂于游戲,進而在游戲中學習各方面的知識,,在學習知識中游戲成長,。同時幼兒在游戲中更好地適應(yīng)社會生活,培養(yǎng)良好的社會交往技能和積極愉快的情感,。那么怎樣才能讓幼兒在游戲中感到快樂的情感呢?首先游戲活動應(yīng)該是健康的,、豐富的,為幼兒喜愛的,。再就是幼兒在游戲活動中的主體地位,,對幼兒來說應(yīng)該是“我要玩游戲,而不是你要我玩。”特別是幼兒在一個他熟悉的環(huán)境中進行游戲,,成人的干預(yù)已經(jīng)降到了最低限度,,由此幼兒獲得了巨大的自由感,幼兒的身心放松,,機能狀態(tài)良好,,沒有來自內(nèi)部和外部的壓力。幼兒充分體驗到了一種積極的情感,,從而沉浸在一種真正的快樂之中,,培養(yǎng)了幼兒快樂的性格,有利于提高幼兒的情商,。
為00后寶寶創(chuàng)造合作,、交往的機會
合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受了快樂,,又制造了快樂,。讓幼兒在特定的情境中扮演角色,感受相互關(guān)愛,,使他們懂得了被人愛和愛他人都是快樂的,。同情和關(guān)愛他人,也是情感智力的一個重要內(nèi)容,,這關(guān)系到幼兒將來能否成為一個受歡迎的人,。對于獨生子女的家長和幼兒教師來說,幼兒在這個方面的情商如何,,更是關(guān)系重大,。如今大部分幼兒都是獨生子女,一個幼兒是三個家庭的未來,,是三個家庭的希望,,更是六個成年人的精神寄托!如果培養(yǎng)出一個性格開朗的好孩子,那幸福是沒法形容的,,但如果家里出了一個逆子,,那精神痛苦則不堪言狀。所以我們應(yīng)重視與幼兒之間的交流,,給幼兒關(guān)心別人的機會,,和他們一起進入快樂的交往游戲之中。這些光靠“說”是絕對不行的,,還必須要讓幼兒有親身經(jīng)歷,。因為人的大腦分為思維和情感兩個部分,人際關(guān)系方面的情商智力技能,,只有通過親身交往體會才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來,。
做00后寶寶模仿的榜樣
快樂的性格基礎(chǔ)是在幼兒早期生活奠定的,,家長和老師的態(tài)度、生活習慣,,哪怕是一些高興的動作都是幼兒模仿的對象,,以后都會慢慢變成幼兒的性格特點、情商的一部分,,甚至家長的一些言行都是幼兒學習的榜樣,。家長和老師自身的思想、性格修養(yǎng)和情感傾向時時都會影響著幼兒,、感染著幼兒,,因此我們不論心里快樂與否,都不要將負面的影響帶給幼兒,,在幼兒的面前應(yīng)該永遠都保持著快樂的心情,。
早教專家馮德全認為:“優(yōu)良性格有四個基礎(chǔ),一是快樂活潑,,二是安靜專注,,三是勇敢自信,四是愛勞動關(guān)心他人,。”我認為這些性格品質(zhì)其實都是情商的重要內(nèi)容,。為了使幼兒具備以上的快樂性格,我們應(yīng)該從日常生活的點點滴滴進行長期培養(yǎng),,注重加強幼兒情商的提高,,培養(yǎng)幼兒快樂的性格。
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(責任編輯:趙媛媛)