夸具體不夸全部
“寶寶真棒”,，這樣的表揚(yáng)對(duì)家長來說真是輕車熟路,。在家長眼里,，孩子的每一個(gè)成長細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的――― 寶寶會(huì)笑了,，寶寶會(huì)翻身了,，寶寶會(huì)蹦了,，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“真棒,！”,、“真好！”這樣的評(píng)價(jià),，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣,。
家長隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來怎樣的消極影響,，直到有一天,，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折,。家長總是籠統(tǒng)地表揚(yáng)孩子,，會(huì)讓孩子無所適從,。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,，你真棒”,，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”,。有針對(duì)性的具體表揚(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解,，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力,。
夸努力不夸聰明
“你真聰明,！”――― 這是很多家長慣用的評(píng)語。家長對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來定義,，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明畫等號(hào),，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面,，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避,，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題,，然后,，對(duì)一半的孩子說：“答對(duì)了8道題，你們很聰明,。”對(duì)另一半孩子說：“答對(duì)8道題,，你們很努力。”接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò),，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù),；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的,；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。
夸事實(shí)不夸人格
“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會(huì)無心地將其掛在嘴邊,。但“好”是一個(gè)很虛無的概念,，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力,。成年人也是,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開始還會(huì)沾沾自喜,，但慢慢地就會(huì)感覺到壓力,，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會(huì),。如果家長的稱贊總是“言過其實(shí)”,，孩子也會(huì)有壓力,，覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢,？那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候,，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”,。
（責(zé)任編輯：鄧琦）
