孩子連續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間到底該多久？日前在第七屆兒童發(fā)育與行為科學(xué)研討會(huì)上，兒童保健專(zhuān)家沈曉明指出，兒童的注意力維持能力隨年齡增長(zhǎng)而增強(qiáng)，違反兒童生理規(guī)律的學(xué)習(xí)不利于孩子成長(zhǎng),。
時(shí)下，老師和家長(zhǎng)常抱怨一些孩子在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就“坐不住”了,，有些學(xué)彈鋼琴的幼兒自覺(jué)性很差,，容易開(kāi)小差，訓(xùn)斥后也收效甚微,。不少家長(zhǎng)甚至懷疑孩子得了多動(dòng)癥,。
沈曉明表示，教學(xué)安排不能脫離孩子的生理規(guī)律,，有些家長(zhǎng)讓三四歲的幼兒每天彈1個(gè)小時(shí)鋼琴,，這種做法顯然違背生理客觀規(guī)律。
據(jù)介紹,，幼兒園的孩子注意力維持能力較差,，只有15－20分鐘，因此幼兒園每節(jié)課的時(shí)間不宜超過(guò)30分鐘，小學(xué)生的注意力維持時(shí)間略好,，每節(jié)課可安排45分鐘,，到大學(xué)階段，一般學(xué)生都能勝任90分鐘的連續(xù)學(xué)習(xí),。
來(lái)源：39健康網(wǎng) 作者：崔穎
