你經(jīng)常會(huì)感到驚奇：太快了!作為成人,，我們需要給予孩子一個(gè)安全與自由的環(huán)境,，讓他可以充分發(fā)揮自己的潛質(zhì),。
1歲一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的人
1歲一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的人——直立行走+有語言
寶寶能走路了,，會(huì)叫“爸爸,，媽媽”了,，這讓我們太有成就感了!隨著語言的發(fā)展，孩子能真正意義上與父母交流,，寶寶真的長大了,。但這確實(shí)是不輕松的一年，剛會(huì)走路常摔跤,，走穩(wěn)了以后又喜歡讓人抱,，整天東摸摸，西看看,，真是一個(gè)充滿了探險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的年齡,。
體格智能成長指標(biāo)
牙齒：18個(gè)月前牙齒數(shù)目大致按月齡減(4～6)計(jì)算
囟門：1歲～1歲半閉合
大動(dòng)作：能獨(dú)站， 獨(dú)走,，牽手上下樓,，會(huì)自行爬上沙發(fā)、矮床等
精細(xì)動(dòng)作：握筆畫道道, 翻書,，會(huì)用小勺吃飯,，會(huì)用繩穿珠子
語言：1歲會(huì)有意識(shí)地叫“爸爸媽媽”，此后語言迅速發(fā)展,，2歲左右會(huì)說簡短兒歌
認(rèn)知能力：會(huì)正確指出自己的鼻子,、眼睛、嘴,，會(huì)用手指表示幾歲了
社交行為：喜歡外出活動(dòng),，能開口表示個(gè)人需要，常說“不”,，有時(shí)愛發(fā)脾氣,。自我意識(shí)強(qiáng),，不愿與別人分享玩具或食物
適應(yīng)行為：能自己端杯喝水，白天對(duì)大小便有一定控制,，可以自己喂自己(但弄得比較亂)
營養(yǎng)指導(dǎo)
輔食轉(zhuǎn)變?yōu)橹魇?/p>
在這一階段,，輔食的顆粒可以逐漸增大,，使孩子的咀嚼和吞咽功能得到更多的鍛煉,。這樣，孩子的喂養(yǎng)由奶為主就過渡為以飯為主,。
食量
孩子飲食可為一日三頓正餐兩頓奶,，牛奶量400～600ml/天。三餐內(nèi)容應(yīng)盡量豐富,，并注意保證蛋白質(zhì)的攝入量,。蛋白質(zhì)主要來源于肉、蛋,、魚,、奶等。因?yàn)楹⒆拥纳L發(fā)育速度快,，所以需要更多的蛋白質(zhì)攝入,。
味覺關(guān)鍵期，飲食要小心
盡量不要讓孩子吃成人菜,，因?yàn)橐话愠扇瞬溯^咸,，含較多鈉鹽，兒童腎功能發(fā)育尚不完善,，會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān),。另外，4歲以前是兒童味覺發(fā)育的關(guān)鍵期,，如果習(xí)慣了較重的口味,，以后很難改變，并可能增加成年后高血壓的發(fā)生率,。應(yīng)多給孩子提供豐富的健康食品,，讓孩子形成良好的飲食習(xí)慣。
不宜吃食物
有些食物不宜給嬰幼兒吃,，如火腿腸,、罐頭、方便面等加工食品;巧克力,、可樂,、茶等含咖啡因食物;堅(jiān)果、果凍等有窒息危險(xiǎn)的食物也不宜吃。
重點(diǎn)提醒
1,、語言發(fā)育
語言是智力發(fā)育的重要表現(xiàn),，2歲以內(nèi)是寶寶語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)家長注意以下方面：
避免過于復(fù)雜的語言環(huán)境,。假如家庭內(nèi)外有超過一種的語言/方言,，可使用“one parent, one language”的方式，即同一成人使用單一語種和孩子交流,，保持語言使用模式的一致性,，讓孩子容易掌握。
多給孩子語言刺激：多與寶寶說話,，講故事，說兒歌等,。
家長與寶寶交流時(shí)盡量與寶寶平視,，放慢語速，口型夸張,，方便寶寶模仿,。
盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶自己表達(dá)，父母不要完全替代,。如可以問寶寶“你想干什么”,，“你想要什么”，而盡量不說“你是想喝水吧”,，“你是要這個(gè)小汽車吧”,。
如果1歲叫名字沒反應(yīng)，1歲半不會(huì)叫“爸爸媽媽”,，語言發(fā)育就有些落后了,，建議及時(shí)看醫(yī)生排除器質(zhì)性疾病。
2,、為孩子創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境
盡管在寶寶剛出生時(shí)您可能已經(jīng)布置過了,，但現(xiàn)在孩子活動(dòng)能力提高，需要重新考慮您的家居,。你可從孩子的角度審視空間,，盡可能去除不安全因素。
3,、寬松對(duì)待如廁訓(xùn)練
你可以通過日常生活的規(guī)律來讓孩子逐漸形成如廁習(xí)慣,，鼓勵(lì)他提前表達(dá)需要。不要過于著急,，切忌給孩子施加太大壓力,，更不能因此體罰。
給媽媽的貼心提示：別著急，慢慢來
孩子的生理發(fā)育速度各不相同,，比如說話,、走路、大小便控制,，差異可能非常大,。只要孩子的發(fā)育在正常階段范圍內(nèi)，就不必?fù)?dān)心焦急,。
這個(gè)階段寶寶往往很愿意嘗試,，你可以借機(jī)培養(yǎng)孩子的能力，不要過度保護(hù)或替代,。比如吃飯,，即使他會(huì)弄得很亂，但當(dāng)他能獨(dú)立進(jìn)食的時(shí)候,，是多么有成就感!而你又能節(jié)省很多喂飯的時(shí)間,，和孩子一起做更有意義的事情。
好性格關(guān)鍵點(diǎn)：保護(hù)原初的好奇心和創(chuàng)造性
為什么有的成人很有創(chuàng)造力,，有的人卻只會(huì)循規(guī)蹈矩?創(chuàng)造性其實(shí)是人與生俱來的特性,。要讓孩子長大后有創(chuàng)造力，從小就要保護(hù)孩子的好奇心,，除非是非常危險(xiǎn)的行為要制止,，平時(shí)不要常常生硬地說“不能" 、"不準(zhǔn)”,。寶寶愿意擰門把手,，開關(guān)抽屜等游戲，在確保安全的前提下應(yīng)該鼓勵(lì)他玩,。經(jīng)常被拒絕,，會(huì)使寶寶束手束腳，形成膽小怕事的性格,。鼓勵(lì)他積極探索世界,，比教給他具體知識(shí)更重要。
