在嬰兒動作發(fā)展的評估中，“爬”并不是必要的過程,。一些嬰兒會跳過“爬”直接學站學走,，甚至往往更早學會走路。這些寶寶是否屬于非正常的呢,？

　　從醫(yī)學角度出發(fā),，只要寶寶其它心智動作的發(fā)展并未落后，爬不爬并沒有關系,。況且,，如果跳過“爬”的階段而會走，即代表寶寶的動作發(fā)展沒問題,，因為“走”所需的肌肉協(xié)調與平衡,，和使用的肌肉群較“爬”復雜。

　　·跳過爬直接走最主要的原因

　　1,、環(huán)境限制：都市化的影響與生活空間的限制,、父母親的心態(tài)問題等，都是造成寶寶不爬的原因,。

　　2,、父母因素：家里空間狹小，寶寶只能在床上活動,；而父母過度疼愛寶寶,，常常抱著將寶寶，或者不忍寶寶哭泣,，將玩具放在伸手可及的地方,，以及擔心地板太臟，而不愿讓寶寶在地面活動,，這些都會剝奪寶寶學爬的機會,。

　　·創(chuàng)造爬的空間和機會

　　1、布置爬的空間：用塑料軟墊或巧拼地板,，準備色彩鮮艷的玩具,。安全措施：桌角最好是圓形或貼上護襯，插座使用插頭蓋,，除去所有危險物品,，包括剪刀、小彈珠、筷子,、銅板等,。另外，可以選擇認同“爬”的重要性的保姆等人來帶,，可能會出現(xiàn)意想不到的結果,。

　　2、引誘寶寶爬的：學會“爬”的重大意義在于寶寶能隨自己的意志移動身體,。就學習的動機而言,，如果將吸引寶寶的玩具放在身邊，反而會降低寶寶學爬的意愿,，因此可將玩具放在離寶寶一定距離的地方,，引誘他。值得注意的是,，學爬必須在符合寶寶的能力范圍內,，過度強調訓練反會遭致寶寶的反抗。

　　當寶寶可以通過爬拿到玩具時,，父母應適時給予寶寶鼓勵,。親子互動也有助于“爬行”的學習，父母與寶寶在地板上玩耍,，讓寶寶的視線在同一平面上,，可以見到摯愛的父母。
 
 
   
 
   　來源：東方健康