寶寶的學(xué)習(xí)大部分都是在日常生活中完成的,。學(xué)習(xí)源自生活,，用于生活，生活的每個(gè)角落都有寶寶感興趣的新鮮事物,。即使在一日三餐中,，也有寶寶可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1,、飯前整理餐桌：就餐前,，在餐桌上隨意擺放碗筷和小勺，讓寶寶仔細(xì)分類,，把相同的東西擺放在一起;然后按照家里的習(xí)慣,，給每個(gè)人先擺上碗，再擺上筷子,，準(zhǔn)備就餐,。整理餐桌可以訓(xùn)練寶寶的條理性，學(xué)會(huì)分類,。而且參與布置后,，寶寶吃飯會(huì)更加積極,。
2、盛飯：3歲時(shí)媽媽可以幫寶寶端著碗,，讓寶寶拿著飯勺往碗里盛飯,。逐漸熟練到4歲左右，教導(dǎo)寶寶一手拿碗,，一手盛飯,，訓(xùn)練他的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手指的靈活性,。
3,、就餐禮儀教育：給寶寶準(zhǔn)備安全的小號(hào)的餐具，即便飯菜撒到桌上,，也堅(jiān)持寶寶獨(dú)自就餐,，培養(yǎng)他的自理能力;寶寶吃飯時(shí)，不要讓他單獨(dú)坐在小桌子上就餐,，應(yīng)該全家人一起做下來(lái)就餐,，能幫助他理解餐桌禮儀;就餐過(guò)程中，寶寶一般很興奮,，總愛(ài)說(shuō)很多話,，特別希望和大人交流，此時(shí)家長(zhǎng)不要刻意制止寶寶說(shuō)話,，可以提示他說(shuō)話影響吃飯的速度,，可以等吃完飯后慢慢聊。
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4,、餐后整理餐桌：寶寶可以幫媽媽完成飯后整理餐桌的一部分工作,，在一段時(shí)間內(nèi)固定這部分工作，熟練以后再換另一部分工作,。例如可以先從收拾餐具開(kāi)始,，把用餐過(guò)后的碗筷、盤(pán)子,、大小勺子等分類放好，把餐具分批放到廚房(易碎和大件的物品除外),。夏天寶寶喜歡玩水,，可以從夏天開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)洗碗，把塑料和鋼制的餐具都交給寶寶,，在進(jìn)行示范后讓寶寶放開(kāi)手腳去嘗試,。在寶寶洗完時(shí)先夸獎(jiǎng)他，再溫柔地指出不足之處,，比如對(duì)他說(shuō)“寶寶很棒,，如果能……就更棒了”,。這樣既可以讓寶寶掌握正確的技巧，又不挫傷他做家務(wù)的積極性,。
5,、過(guò)家家游戲。除了正式練習(xí)外,，還可以讓寶寶進(jìn)行過(guò)家家游戲,。如果可以邀請(qǐng)別的小朋友參與就更好了。如果沒(méi)有小朋友,，就讓寶寶邀請(qǐng)自己的玩具參加宴會(huì),。媽媽要為寶寶準(zhǔn)備塑料套裝(塑料玩具套裝，超市和玩具店都可以買(mǎi)到),，還有一些菜葉子和瓜果,，讓寶寶用把切菜、“炒菜”,、上桌,、分發(fā)碗筷、就餐,、收拾桌子,、清洗餐具整個(gè)過(guò)程都在游戲中演練一遍。寶寶在過(guò)家家游戲中既增強(qiáng)了獨(dú)立能力,，有發(fā)揮了創(chuàng)造能力,，四肢和眼睛乃至全身都得到了鍛煉。最難能可貴的是,，游戲充分激發(fā)了他對(duì)勞動(dòng)的興趣和熱愛(ài),。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
