每個(gè)寶寶從出生開(kāi)始即顯現(xiàn)不同的特性,，直到長(zhǎng)大呈現(xiàn)不同的人格物質(zhì)。這些特性的養(yǎng)成,，有些是與生俱來(lái)的“氣質(zhì)”,，有些是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的,。所以是否成為一個(gè)快樂(lè)的寶寶，還要視他是否處在足以令人快樂(lè)的環(huán)境,。
嬰兒是否能了解大人的行為
專家表示,，很多人都覺(jué)得寶寶還不會(huì)說(shuō)話之前，看起來(lái)傻傻呆呆的,。事實(shí)上,，曾有研究顯示，讓剛出生的寶寶在母親的懷里,，聽(tīng)母親的心跳,、聲音，比較能讓寶寶安靜,，這是因?yàn)槁?tīng)力在胎兒時(shí)期就已開(kāi)始發(fā)育,，胎兒對(duì)周遭的環(huán)境已逐漸反應(yīng)。等到寶寶出生后,，雖然他不能明白大人講話的意思,，但從音調(diào)、表情,、動(dòng)作,，就能感受到大人的情緒及對(duì)寶寶的情感。
寶寶為什么哭
使寶寶哭的原因很多,，包括尿布濕了,，肚子餓了、生病,、要和人一起玩,、周圍環(huán)境讓他不便服了需要引起注意等,。寶寶哭鬧,，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，寶寶借著哭鬧的動(dòng)作,，測(cè)試大人的反應(yīng),，以確定周圍環(huán)境是溫暖的或是冷漠的，以及自己的角色是否重要,。經(jīng)過(guò)多次的嘗試后,，才對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生信賴感。
有一些人認(rèn)為,，不要每次在小孩哭鬧時(shí)都抱他,，以免使他有依賴感。這是傳統(tǒng)的想法,，也是以大人的立場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn),，因?yàn)樗麄冺殲樯畋疾▌诳?，沒(méi)有時(shí)間、精神置于照顧小孩身上,，所以希望小孩好帶,、不干擾生活。
小寶寶眼睛不能看得太遠(yuǎn),，尤其是剛出生的寶寶,，能見(jiàn)度大概只有大人抱起來(lái)，寶寶與大人的臉的距離,，所以抱著小孩時(shí),，互動(dòng)、刺激都比較多,。小寶寶是能夠感受到大人的情緒的,，有些大人雖然在照顧他，但是很煩躁,，講話的表情,、抱的感覺(jué)，都會(huì)讓小寶寶感到不舒服,，也就很容易哭,。一個(gè)經(jīng)常被注意、被疼愛(ài)的寶寶,，是比較不會(huì)哭的,。
所以大人在面對(duì)寶寶哭鬧時(shí)，要查明原因,，不要不理他,。抱小孩，是親子互動(dòng)中最讓寶寶及母親愉快的經(jīng)驗(yàn),。
另外寶寶哭鬧常常也與缺乏安全感有關(guān),。一般來(lái)說(shuō)，寶寶在四到五個(gè)月后開(kāi)始會(huì)怕生,，一歲多以后會(huì)害怕與熟悉的人分開(kāi),，會(huì)有分離焦慮的情形。一些父母不了解孩子的這些特性,，在寶寶四到五個(gè)月在后,，晝夜周期較穩(wěn)定，作息較為正常,，即想要將寶寶托給別人,，自己重回職聲，不巧此時(shí)的寶寶開(kāi)始會(huì)怕生，產(chǎn)生適應(yīng)上的困難,。而有些母親則在寶寶一歲多的時(shí)候做這樣的選擇,，使寶寶產(chǎn)生很強(qiáng)烈的分離焦慮。
寶寶為什么喜歡笑
有一種說(shuō)話,，認(rèn)為寶寶的笑,，只是面部神經(jīng)肌肉的反應(yīng)，意義不大,。事實(shí)真的是如此嗎,？
一般來(lái)說(shuō)，寶寶在五到六個(gè)星期開(kāi)始對(duì)周圍的環(huán)境有微笑的反應(yīng),。如果是平時(shí)與大人玩耍時(shí)的笑,，例如，他知道聽(tīng)到聲音后,，母親就會(huì)走過(guò)來(lái),，在他聽(tīng)到聲音后就會(huì)笑，這表示對(duì)周圍環(huán)境的愉快反應(yīng),，而不只是單純的肌肉神經(jīng)運(yùn)動(dòng),。
寶寶很喜歡與大人玩耍、被大人逗弄,，這是因?yàn)樗麄冃枰星榈幕?dòng),。在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了飲食外,，感情的交流也是一種養(yǎng)分,。逗寶寶的方法很多，例如用手在寶寶的肚子上抓癢,，或是用紙或毛巾將自己的臉遮住再打開(kāi)的躲貓貓游戲,，都會(huì)逗得寶寶很開(kāi)心。
想要擁有快樂(lè)的寶寶,，一定要常和寶寶一起玩,，爹媽要享受和寶寶一起玩的經(jīng)驗(yàn)。在愉快環(huán)境中長(zhǎng)大的寶寶,，如果他是內(nèi)向的孩子,，也是正面情緒較多,，較不會(huì)退縮的小孩,。
寶寶的學(xué)習(xí)是全方位的
寶寶的學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知的學(xué)習(xí)，有些父母在寶寶很小的時(shí)候,，就會(huì)讓他學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字卡,。其實(shí)學(xué)習(xí)是多方面的，生活中還包括有社交應(yīng)變能力、審美能力,、聽(tīng)音樂(lè)等全方位的學(xué)習(xí),，比較小的寶寶，借由發(fā)出什么信息,，大人才會(huì)知道他的需要,。如果大人對(duì)他發(fā)出的信息沒(méi)有反應(yīng)，寶寶就無(wú)法得知該如何表示,，外界不會(huì)知道他的需要,，他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就被剝奪了。
另外贊美與鼓勵(lì)也是一種學(xué)習(xí),，可以建立寶寶的自信,。但方法要得當(dāng)。例如,，曾有位母親表示,，她平常都是以半成品鼓勵(lì)的方式教育小孩，但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)這樣的方法不管用了,，因?yàn)樗男『?duì)玩具的需求愈來(lái)愈大,，后來(lái)甚至連電動(dòng)小汽車都無(wú)法滿足他。
其實(shí)給寶寶鼓勵(lì),，不一定要用物質(zhì),，如果與寶寶關(guān)系親密，一個(gè)擁抱,、一個(gè)親吻或一個(gè)贊許的表情,，都能使寶寶得到很大的滿足。
另外有一種說(shuō)法為不可以贊美寶寶,，也不可以說(shuō)寶寶不好,。這又是別一個(gè)傳統(tǒng)。之所以會(huì)有這樣的說(shuō)法,，可能源于古時(shí)候醫(yī)藥不發(fā)達(dá),，以為隨便稱贊小孩可愛(ài)、長(zhǎng)得漂亮或是說(shuō)他很胖,，會(huì)有不好的后果,，可能千萬(wàn)身體不健康。從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn),，由于中國(guó)大部分地區(qū)人口密集,，本來(lái)就很容易互相傳染疾病。要避免生病,，少帶寶寶到公共場(chǎng)所,，而且家人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
還有人認(rèn)為時(shí)常贊美小孩，會(huì)將他寵壞,，將疼愛(ài)放在心里就好,。其實(shí)疼愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，要讓寶寶接收到贊美與肯定,。而如果擔(dān)心會(huì)寵壞小孩,，父母就要將規(guī)則定得很清楚，雖然現(xiàn)代社會(huì),，許多父母已與孩子打成一片,，如同朋友一般，但是父母角色仍很重要,。他們是朋友,、導(dǎo)航者，也是定規(guī)則的人,。
如今對(duì)孩子的期許,，很乖和老實(shí)已不是最重要的，有信心,、有活力和創(chuàng)造力,，可能更為重要。所以贊美與肯定,，是寶寶生活中不可或缺的,。
寶寶學(xué)說(shuō)話由與大人互動(dòng)開(kāi)始
寶寶學(xué)說(shuō)話，有些從單字開(kāi)始,，有些從單字開(kāi)始,，有些則從很短的短句開(kāi)始。先會(huì)講單字的寶寶開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間較早,。而這些單字與短句往往與日常生活有關(guān),，它們大多是一些動(dòng)詞，例如吃,、走,、玩、不要等生活用語(yǔ),。
寶寶會(huì)講話,，一般是指有意義的發(fā)聲。他們?cè)趯W(xué)會(huì)講某個(gè)字前,，一定都是先聽(tīng)懂它,，才逐漸會(huì)使用。當(dāng)大人與寶寶一起玩時(shí),，通常都是語(yǔ)言和動(dòng)作并用,，久而久之，他們無(wú)形中就會(huì)學(xué)到那些字的意思,。所以如果希望寶寶早點(diǎn)開(kāi)口說(shuō)話,，預(yù)備動(dòng)作很重要。俗話說(shuō)：生一個(gè)小孩后,，要講三年的呆話,。剛開(kāi)始的時(shí)候都是父母親在自言自語(yǔ)，但一定要有這樣的過(guò)程,，才能對(duì)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有助益,。
寶寶的自信來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)
要幫助寶寶建立自信，第一步是父母無(wú)條件的愛(ài),。在日常生活中,，父母應(yīng)該避免說(shuō)一些恐嚇的話，父母不應(yīng)該在孩子不乖或成績(jī)不好時(shí)不愛(ài)他,，而是應(yīng)該管教他,。
這樣的道理可能很多家長(zhǎng)都明白，但這樣的話仍然很容易脫口而出,。使得孩子以為他必須達(dá)到父母的要求,，才會(huì)有價(jià)值。如此會(huì)減低他的自信心,。
一個(gè)人的聰明程度,，在出生時(shí)就已經(jīng)有一個(gè)范圍，但如果在年細(xì)時(shí)期給予足夠的顯示,，文化刺激度不夠的孩子,，在語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)的發(fā)展上都較遲緩,。所以不僅應(yīng)于日常生活中加強(qiáng)親子互動(dòng),，也應(yīng)注意互動(dòng)的品質(zhì)。良好互動(dòng)的生活習(xí)慣,，在孩子整體學(xué)習(xí)上極為重要,，也為他們的人生創(chuàng)造一個(gè)好的開(kāi)始。
來(lái)源： 嬰兒母親
