在嬰兒動(dòng)作發(fā)展的評(píng)估中,，“爬”并不是必要的過(guò)程。一些嬰兒會(huì)跳過(guò)“爬”直接學(xué)站學(xué)走,，甚至往往更早學(xué)會(huì)走路,。這些寶寶是否屬于非正常的呢？
從醫(yī)學(xué)角度出發(fā),，只要寶寶其它心智動(dòng)作的發(fā)展并未落后,，爬不爬并沒(méi)有關(guān)系。況且,，如果跳過(guò)“爬”的階段而會(huì)走,，即代表寶寶的動(dòng)作發(fā)展沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)?ldquo;走”所需的肌肉協(xié)調(diào)與平衡，和使用的肌肉群較“爬”復(fù)雜,。
·跳過(guò)爬直接走最主要的原因
1,、環(huán)境限制：都市化的影響與生活空間的限制、父母親的心態(tài)問(wèn)題等,，都是造成寶寶不爬的原因,。
2、父母因素：家里空間狹小,，寶寶只能在床上活動(dòng),；而父母過(guò)度疼愛(ài)寶寶，常常抱著將寶寶,，或者不忍寶寶哭泣,，將玩具放在伸手可及的地方，以及擔(dān)心地板太臟,，而不愿讓寶寶在地面活動(dòng),，這些都會(huì)剝奪寶寶學(xué)爬的機(jī)會(huì)。
·創(chuàng)造爬的空間和機(jī)會(huì)
1,、布置爬的空間：用塑料軟墊或巧拼地板,，準(zhǔn)備色彩鮮艷的玩具。安全措施：桌角最好是圓形或貼上護(hù)襯,，插座使用插頭蓋,，除去所有危險(xiǎn)物品，包括剪刀,、小彈珠,、筷子、銅板等,。另外,，可以選擇認(rèn)同“爬”的重要性的保姆等人來(lái)帶，可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果,。
2,、引誘寶寶爬的：學(xué)會(huì)“爬”的重大意義在于寶寶能隨自己的意志移動(dòng)身體,。就學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)而言,，如果將吸引寶寶的玩具放在身邊，反而會(huì)降低寶寶學(xué)爬的意愿,，因此可將玩具放在離寶寶一定距離的地方,，引誘他。值得注意的是,，學(xué)爬必須在符合寶寶的能力范圍內(nèi),，過(guò)度強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練反會(huì)遭致寶寶的反抗。
當(dāng)寶寶可以通過(guò)爬拿到玩具時(shí)，父母應(yīng)適時(shí)給予寶寶鼓勵(lì),。親子互動(dòng)也有助于“爬行”的學(xué)習(xí),，父母與寶寶在地板上玩耍，讓寶寶的視線在同一平面上,，可以見(jiàn)到摯愛(ài)的父母,。
來(lái)源：東方健康
