寶寶到10個月左右的時候，經(jīng)過扶欄的站立已能扶著床欄橫步走了,，這就是寶寶學(xué)走的開始,，但從扶走到獨(dú)自走還需要一個較長的過程。
一,、發(fā)展?fàn)顩r
寶寶走的動作發(fā)展分為五個階段：
第一階段 10－11月：此階段是寶寶開始學(xué)習(xí)行走的第一階段,，當(dāng)寶寶扶站已經(jīng)很穩(wěn)了，甚至還能單獨(dú)站一會兒了,，這時就可以開始練習(xí)走路了,。
第二階段 12個月：蹲是此階段重要的發(fā)展過程，父母應(yīng)注重寶寶站蹲站連貫動作的訓(xùn)練,，如此做可增進(jìn)寶寶腿部的肌力,，并可以訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)度。
第三階段 12個月以上：此時寶寶扶著東西能夠行走,，接下來必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開手也能走二至三步,，此階段需要加強(qiáng)寶寶平衡的訓(xùn)練。
第四階段 13個月左右：此時父母除了繼續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力,，及身體與眼睛的協(xié)調(diào)度之外,，也要著重訓(xùn)練寶寶對不同地面的適應(yīng)能力。
第五階段 13－15個月：寶寶已經(jīng)能行走良好,，對四周事物的探索逐漸增強(qiáng),，父母應(yīng)該在此時滿足他的好廳心，使其朝正向發(fā)展。
二,、意義
當(dāng)寶寶開始走路時,，就說明他已經(jīng)具備以下三項(xiàng)能力：
1、能自主性的握拳,，并隨其意志使用手指及腳趾,；
2、腿部肌肉的力量已經(jīng)足以支撐本身的重量,；
3,、已經(jīng)能靈活地轉(zhuǎn)移身體各部位的重心，并懂得運(yùn)用四肢,，上下肢各動作的發(fā)展也已經(jīng)能協(xié)調(diào)得好。
三,、骨骼的問題
一些寶寶在學(xué)步時會出現(xiàn)踮腳尖走路的行為,。專家表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異?，F(xiàn)象,，如果寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時恢復(fù)正常狀態(tài),，則不必過于擔(dān)憂,。。
許多剛學(xué)會走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷,，再加上這時候的寶寶通常不能表達(dá)得非常清楚,，父母就要細(xì)致觀察寶寶的一舉一動來得知。專家表示,，父母應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的,，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好,，除此之外,，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會感到疼痛,。
四,、父母給予的輔助方式
第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車或是學(xué)步車，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺學(xué)習(xí)行走,。
第二階段：訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲站的方式為父母將玩具丟在地上,，讓寶寶自己撿起來。
第三階段：父母可以各自站在兩頭,，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭,。
第四階段：讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下,、一下一上地練習(xí),。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡,，但傾斜度不要太大,，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處,，此時父母須在一旁牽扶,，以防止寶寶跌下來。
依以上五個階段走路動作發(fā)展的不同而給予不同的輔助方式,。
五,、學(xué)步輔助工具
學(xué)步車是最常用的學(xué)步輔助工具，但使用學(xué)步車時應(yīng)注意幾個問題：
1,、最好等寶寶七個月大以后,，能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時再使用。
2,、學(xué)步車的高度須適合寶寶的身高,，不宜過高或過低。
3,、每次使用的時間不宜過長,，以不超過20分鐘為原則。
4,、使用學(xué)步車應(yīng)在大人們的視線范圍內(nèi),。
另外，樓梯,、小板凳等,，也可以當(dāng)作寶寶的學(xué)步輔助工具。
六,、學(xué)步安全措施
正處于學(xué)步寶寶所碰到的危險比前面幾項(xiàng)動作接觸的危險來得更多了,，在環(huán)境安全的注意上，父母可要費(fèi)更多的心思,。
陽臺：寶寶一旦學(xué)會行走,，到處亂走是必然的情形，引時父母就特別留意寶寶走到陽臺上,。沒有圍欄或欄桿高在85厘米以下,，欄桿間隔過大 超過10厘米以上，或者陽臺上擺小凳子容易使寶寶誤爬上,，而導(dǎo)致危險,。
家具：家具的擺設(shè)應(yīng)盡量避免妨礙寶寶學(xué)習(xí)行走，父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走，并且須留意所有家具中具有尖銳的角,，以防寶寶去碰撞,。
門窗：寶寶容易在開關(guān)門中發(fā)生夾傷，父母可使用門防夾軟墊來避免危險,；至于窗戶方面,，最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩，如此容易發(fā)生被繩子纏繞造成窒息的危險,。
七,、把握輔助時機(jī)
整個嬰兒期寶寶的動作發(fā)展是否正常，關(guān)系著生理健康及日后的認(rèn)知發(fā)展,，如果寶寶動作發(fā)展受阻,，不但會影響日后的學(xué)習(xí)，也會形成心理的障礙,，所以父母該時時注意寶寶每個階段的動作發(fā)展情形,。
另外，寶寶每個動作的發(fā)展都代表著一層意義,，如果能在最佳時機(jī)給予適當(dāng)輔助，這將對寶寶的動作發(fā)展起到事半功倍的效果,。
（責(zé)任編輯：吳瑾瑜）
