寶寶生下來后最初接觸的是照料他的人,，而母親對(duì)新生兒的撫摸、擁抱和搖動(dòng)使他獲得天然的舒適感。這種天然舒適感對(duì)孩子一生的智力發(fā)展和人格形成具有重要的影響。
媽媽撫觸寶寶有益智力發(fā)展
從七八個(gè)月到2歲期間,，嬰幼兒表現(xiàn)出一種明顯的對(duì)母親或最親近的人的依戀關(guān)系，并從中產(chǎn)生了一種依戀安全感,。建立依戀安全感最大的意義是在嬰幼兒心靈上形成良好的背景,，嬰兒以它為基礎(chǔ)來進(jìn)一步發(fā)展認(rèn)識(shí)周圍的人和事物的能力。具有良好依戀安全感的嬰兒比較不怕陌生人,，并嘗試與接近他的陌生人親近,。他們還比較喜歡探索周圍環(huán)境，不害怕從母親身邊走開,，趨向那些吸引他們的新事物,，智力水平會(huì)有較快的提高,。
父親的愛撫同樣對(duì)寶寶今后的行為態(tài)度,、智力發(fā)展有積極的作用。有人做過測試,，受到父親愛撫較多的孩子,，往往對(duì)新事物或新環(huán)境表露出好奇與探索精神。經(jīng)常與父親接觸的孩子往往在認(rèn)識(shí)力上高人一籌,。父親對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)力發(fā)展上的幫助,，一般通過游戲發(fā)揮作用。因此,，那些對(duì)“捉迷藏”,、“擲球”、“蹦跳”等游戲特別擅長的父親,，其子女認(rèn)識(shí)力往往比較強(qiáng),。此外，那些得到父親慈愛,、贊賞以及屢加指導(dǎo)的孩子,，其智力及詞匯測驗(yàn)中得分較高，并更具有獨(dú)立的精神。
爸爸,、媽媽及其他親人對(duì)孩子的觸摸,，對(duì)孩子的健康和智力發(fā)展具有積極的意義?？茖W(xué)家曾做過一項(xiàng)研究,，發(fā)現(xiàn)觸摸的感受與學(xué)習(xí)的過程有緊密的聯(lián)系。對(duì)一組幼兒進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，遮住他們的視線,，分辨哪根手指被觸及。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，最能正確將觸及的指頭分辨出來的孩子在長大后,，都是成績較優(yōu)良的學(xué)生。辨別手指能力和學(xué)習(xí)能力有關(guān)聯(lián)的內(nèi)在機(jī)理并不清楚,，有人認(rèn)為,，分辨手指的能力可能是幼兒在準(zhǔn)備閱讀之前必須發(fā)展的智力。
當(dāng)小寶寶跌倒摔疼,，或是小手受傷了,，他會(huì)伸出指頭要求母親親吻一下，或讓媽媽觸摸一下摔疼的部位時(shí),，神奇的治療性效果即刻就產(chǎn)生了,，孩子不再感到那么疼痛。這既是母親的生活經(jīng)驗(yàn),，也是小孩的習(xí)慣動(dòng)作,。由此，至少可以說明母親的愛撫使孩子得到了安慰,，使孩子的情緒得到了優(yōu)化,，而良好情緒是孩子智力順利發(fā)展的基礎(chǔ)條件。
雖然科學(xué)家還難以證實(shí)觸摸有助于治病,，但有一點(diǎn)可以肯定,，觸摸有助于平復(fù)孩子憂慮、不安的情緒,，有助于身體的健康,。一個(gè)學(xué)走路的小孩子，喜歡四處摸索,，碰到輕微的不安全,，他就會(huì)迅速返回母親身邊，即使是幾句安慰的話,，或撫摸一下都足以緩和他心中的驚恐,。孩子有時(shí)候處于極度的不安情緒之中,，需要母親緊緊擁抱才能感到安全。
若養(yǎng)母或奶奶,、外婆能和親生母親一樣給予小寶寶以觸摸,、擁抱與安慰等親情的動(dòng)作，孩子同樣活潑健康地生活,。故科學(xué)家認(rèn)為,，觸摸的來源并不重要，重要的是觸摸傳達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)懷與愛心,。
觸摸使家長與幼兒保持親密無間的關(guān)系,，使孩子感受到愛的存在，愛使充滿歡樂的情緒升華,，這種優(yōu)化的情緒是幼兒智力發(fā)展的重要基礎(chǔ),。
（實(shí)習(xí)編輯：伍時(shí)干）
