爬樓梯
有的寶寶可能會(huì)手腳并用地爬樓梯了;有的寶寶在媽媽的幫助下，可能會(huì)上一兩級(jí)樓梯了;有的寶寶可能會(huì)兩手扶著樓梯一側(cè)的欄桿,，橫著上一兩級(jí)樓梯,。
從對(duì)體力的消耗來(lái)說(shuō)，上樓梯費(fèi)力,，下樓梯輕松,。但對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，上樓梯容易,，下樓梯卻很難,。如同人們常說(shuō)的“上山容易，下山難”,。寶寶通常是先會(huì)往上爬樓梯,，然后是扶著欄桿或牽著媽媽的手一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上樓梯，最后是一腳一個(gè)臺(tái)階地上樓梯,。媽媽不會(huì)讓寶寶從樓梯上往樓下爬的,，也不會(huì)讓寶寶在下樓梯處玩耍，因?yàn)檫@樣寶寶都會(huì)有滾落的危險(xiǎn),。但如果寶寶在上樓梯處玩耍,，媽媽就不擔(dān)心寶寶會(huì)滾樓梯了。所以,，寶寶有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)上樓梯,，這或許是大多數(shù)寶寶常是先會(huì)上樓梯，后會(huì)下樓梯的緣故吧,。
單腳站立
到了這個(gè)月齡,，媽媽牽著寶寶的一只手，寶寶就能夠單腳站立三秒鐘左右了,。寶寶還能在媽媽的指示下移動(dòng)身體,，或做出手勢(shì)。如果媽媽說(shuō)：“過(guò)來(lái)讓媽媽抱抱”,，寶寶會(huì)非常高興地張開胳膊撲到媽媽懷里,。但如果寶寶正沉浸在他感興趣的游戲中，或正在玩他喜歡的玩具時(shí),，可能對(duì)媽媽的指示不予理睬,。
這個(gè)月齡的寶寶不做任何事,，只是將兩眼直盯著某些物體或人而“琢磨、思考”的時(shí)候越來(lái)越少了,。寶寶有了“視而不見”“充耳不聞”的能力,，似乎不在乎媽媽說(shuō)什么，也不在乎媽媽發(fā)脾氣,，這是因?yàn)閷殞氂辛艘欢ǖ?ldquo;閱歷”,，知道接下來(lái)會(huì)怎樣，所以他不怕了,。
平衡能力的進(jìn)步
寶寶獨(dú)立行走時(shí),，兩只胳膊向兩邊舉起的幅度減小了。當(dāng)寶寶能夠穩(wěn)步行走時(shí),，就開始加快速度，并試圖跑起來(lái),，這時(shí)的寶寶可能會(huì)經(jīng)常摔倒,。沒(méi)關(guān)系，寶寶在學(xué)習(xí)走和跑時(shí)是不會(huì)摔壞自己的,。媽媽需要注意的是不要讓寶寶在硬的地方,、地上有石塊或其他雜物的地方練習(xí)走路，以免寶寶摔倒時(shí)受傷,。
寶寶平衡能力的進(jìn)步還體現(xiàn)在從站立到下蹲動(dòng)作的連貫性上,。有的寶寶甚至能夠保持半蹲狀態(tài)片刻。這個(gè)動(dòng)作不但需要寶寶平衡能力,，還需要寶寶腿部肌肉的力量和髖關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。
（實(shí)習(xí)編輯：吳日途）
