不要浪費(fèi)孩子出生后的頭六個(gè)月時(shí)間,這段時(shí)間意義重大,。在這段時(shí)間里,,孩子只能發(fā)出有限的聲音,做出有限的動(dòng)作,,以至于許多人認(rèn)為他不能對(duì)他周圍發(fā)生時(shí)事情作出反應(yīng),,不能學(xué)習(xí)。但這是極其錯(cuò)誤的,,事實(shí)上,,在孩子出生后的最初幾周里,他的情感和智力就在發(fā)展著,,其速度與共他方面的發(fā)展一樣,,包括他的身高、體重和全身協(xié)調(diào)能力,?!?
最初,在一個(gè)嬰兒的生活中,,最重要的人是對(duì)他照顧最多的人,,一般角色由母親扮演,母親同時(shí)也是孩子最重要的老師,。像成人一樣,,從我們喜歡和關(guān)系密切的人那里,我們學(xué)到生命中最重要和最難忘的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果和老師間有特別親密的感情和共同的生活背景,,彼此能心領(lǐng)神會(huì),,那么學(xué)到的知識(shí)將會(huì)更扎實(shí),對(duì)自己更有益處,。這道理同樣適用于你的孩子,,你是他生命中的啟蒙老師,如果你們之間能建立親密的關(guān)系,,那么,,他學(xué)習(xí)的全部過程就會(huì)變得輕松起來。對(duì)孩子來說,,關(guān)系僅次于你,,屈居第二位的是你的丈夫,他是孩子的另—個(gè)最好的朋友,,他也應(yīng)盡早同孩子建立起親密的聯(lián)系,。而叢也應(yīng)像你一樣多參與嬰兒的教育,?!?
對(duì)嬰兒的教育不應(yīng)是一種正規(guī)定義上的教育,其中沒有特殊的規(guī)則,,也不必要求他達(dá)到某些明確的目標(biāo),,父母應(yīng)該通過教育使孩子感到世界的奇妙,也可以為他描述一些新鮮的經(jīng)驗(yàn),,把你看到的每樣?xùn)|西都解釋給他聽,。當(dāng)然,最重要的是你和孩子能一起參加每一項(xiàng)話動(dòng),,這樣,,你們就能一起學(xué)習(xí)。你要隨時(shí)隨地鼓勵(lì)他和贊揚(yáng)他,,即使孩子只取得微不足道的成績(jī),,都要不斷地給予支持,尤其是當(dāng)他很想把事情做好卻又不盡人意的時(shí)候,。若沒有你的支持,,孩子就不會(huì)獲得他所需要的信心。
來源:三九健康網(wǎng)
最初,在一個(gè)嬰兒的生活中,,最重要的人是對(duì)他照顧最多的人,,一般角色由母親扮演,母親同時(shí)也是孩子最重要的老師,。像成人一樣,,從我們喜歡和關(guān)系密切的人那里,我們學(xué)到生命中最重要和最難忘的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果和老師間有特別親密的感情和共同的生活背景,,彼此能心領(lǐng)神會(huì),,那么學(xué)到的知識(shí)將會(huì)更扎實(shí),對(duì)自己更有益處,。這道理同樣適用于你的孩子,,你是他生命中的啟蒙老師,如果你們之間能建立親密的關(guān)系,,那么,,他學(xué)習(xí)的全部過程就會(huì)變得輕松起來。對(duì)孩子來說,,關(guān)系僅次于你,,屈居第二位的是你的丈夫,他是孩子的另—個(gè)最好的朋友,,他也應(yīng)盡早同孩子建立起親密的聯(lián)系,。而叢也應(yīng)像你一樣多參與嬰兒的教育,?!?
對(duì)嬰兒的教育不應(yīng)是一種正規(guī)定義上的教育,其中沒有特殊的規(guī)則,,也不必要求他達(dá)到某些明確的目標(biāo),,父母應(yīng)該通過教育使孩子感到世界的奇妙,也可以為他描述一些新鮮的經(jīng)驗(yàn),,把你看到的每樣?xùn)|西都解釋給他聽,。當(dāng)然,最重要的是你和孩子能一起參加每一項(xiàng)話動(dòng),,這樣,,你們就能一起學(xué)習(xí)。你要隨時(shí)隨地鼓勵(lì)他和贊揚(yáng)他,,即使孩子只取得微不足道的成績(jī),,都要不斷地給予支持,尤其是當(dāng)他很想把事情做好卻又不盡人意的時(shí)候,。若沒有你的支持,,孩子就不會(huì)獲得他所需要的信心。
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