家庭中的方方面面對兒童的健康成長及其人格的熏陶是非常重要的,。
家長應把培植健全人格當作家庭教育的中心,，重視和加強對孩子進行良好道德的培養(yǎng)，戒除掉家庭教育中的會造成不良影響的行為,，從而有效地建構兒童的健全人格,。下面就列舉了家庭教育中的“十戒”，為保證孩子能在健康的心理環(huán)境下成長,，家長們不可不看呦!
1.不要瞧不起孩子
“你這么這樣笨啊!”或者“你是木頭人嗎?”
每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時,，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念,。
2.不要恐嚇孩子
采用恐嚇的方式來管教孩子,，也會減弱他的自我觀念。
如果父母說：“你下次再這樣,，就要你好看!”或者”你再打弟弟,，媽媽就要狠狠揍你一頓。”
每當孩子聽了這些話,，他們會惶恐難過,，從而對父母產生一種恐懼心理。
3.不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子,，如果讀書成績好,，就給買什么東西，以此將刺激作為動力,，這不是個好辦法,。
這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵,。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性,。
4.不要逼孩子答應“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好,，現在你要答應我,，你再也不敢這樣了。”可不一會兒,，老毛病又犯了,，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的,，怎么又不乖啦?”
媽媽該知道,，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟,，對孩子不會起積極的作用,。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過,。即使孩子不太敏感,，也會使孩子口是心非。
5.不要過度保護監(jiān)督孩子
過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念,，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力,。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己,。”
大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信,。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘,。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力,。
6.不要對孩子嘮叨不休
過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之,，孩子會產生厭惡不快的感覺,。其實，有條理地向孩子交代事情,，會增強孩子的自信心和自尊心,。
7.不要強迫孩子立即盲目地服從他人
如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事,，他的反應會很不樂意,。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什么,，比如說：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進來吃飯了!”同時,，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由,，比方說：“喔，媽媽,，我非要現在進來嗎?”
要求孩子立即而又盲目地服從,，對撫育出獨立而自我調節(jié)的人，這種主法是無效的,。
8.不要縱容孩子過分
縱容孩子并不利于孩子本身,。因為孩子遲早要長大成-年-人，要走上社會,，有些在家里行得通的事,，到外面就很難說了。
因此,，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會,，阻礙他成為能干、獨立,、能自我調節(jié)的人,。
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9.不要用不一致的規(guī)矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰,，有時由他去,。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致,、可信,、可靠的規(guī)矩來教你用一套一致、可信,、可靠的規(guī)矩來教育他,。
10.不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩
假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規(guī)蹈矩，只會使他自覺無能,。
因為你期望于他的,，是他的年齡不可能達到的行為水平。這時他的自我觀念有極壞的影響,。
（實習編輯：張嘉敏）
