據(jù)新加坡《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道,，美國加利福尼亞州希霍市產(chǎn)科醫(yī)生連尼·凡特卡設(shè)計(jì)了一套胎教方法,。他的合作者為心理學(xué)家和醫(yī)生,，他們招收尚未出生的胎兒為學(xué)生，創(chuàng)辦了世界上第一所胎兒大學(xué),。自1979年至今,，已培養(yǎng)出千余名畢業(yè)生。胎兒自母親妊娠5個(gè)月時(shí)入學(xué),，直到呱呱墜地時(shí)畢業(yè),。畢業(yè)時(shí)，校長給他們頒發(fā)四方帽和文憑,。在胎兒大學(xué)要上3門必修課,，即英語、音樂和體育,。上英語課時(shí),，媽媽用一個(gè)喇叭形話筒向胎兒不斷重復(fù)一些單詞和短語。音樂課是媽媽把一個(gè)玩具木琴放在肚子上,，演奏一連串的音符,；或者用錄音磁帶，播放簡(jiǎn)單而優(yōu)美的旋律,。體育課是媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通,，胎兒在肚子里不斷踢腳，過了不久,，胎兒就鍛煉出向感覺到媽媽的手的地方踢,。胎兒每天只上兩節(jié)課，每節(jié)課5分鐘,。這是人一生中最早的超早期教育,。
 
　　據(jù)報(bào)道，受過這種胎教的嬰兒出生時(shí),，大腦中即有50個(gè)單詞的儲(chǔ)備,，有些“學(xué)生”出生兩周，即能喊出“爸—爸”,，有一個(gè)“學(xué)生”生后8周,，已能清晰地說“哈羅”。

　　現(xiàn)代又對(duì)胎教進(jìn)行了全方位的深入研究,。發(fā)現(xiàn)4個(gè)月的胎兒即可對(duì)外界的聲音有所感知,，聲音信息不斷刺激胎兒聽覺器官,，并促進(jìn)其發(fā)育。聽覺在人體的智力發(fā)育中起著非常重要的作用,，當(dāng)胎兒發(fā)育到五,、六個(gè)月時(shí)，其大腦皮層結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成,，此時(shí)胎兒已具有了能夠接受外界刺激的物質(zhì)基礎(chǔ),。

　　如何教胎兒學(xué)習(xí)呢?一可用彩色卡片學(xué)習(xí)語言和文字，彩色卡片就是用彩筆在白紙上寫上語言,、文字,、數(shù)字的卡片。首先以漢語拼音ａ,、ｏ,、ｅ、ｉ,、ｕ,、ü開始,，每天教4～5個(gè),，如果父母想從小發(fā)掘胎兒的外語天賦，也可教胎兒26個(gè)英語字母,，先教大寫,、小寫，然后是簡(jiǎn)單的單詞,。在教胎兒學(xué)習(xí)時(shí),，母親要投入最真摯的感情，充滿耐心,，切忌急躁,，敷衍了事。

　　二是使用彩色卡片學(xué)習(xí)算術(shù)和圖形,。在這方面也是同樣通過深刻的視覺印象將卡片上描繪的數(shù)字,、圖形的形狀和顏色，以及你的聲音一起傳遞給胎兒,。使胎教成功的訣竅是不要以平面的形象而要以立體形象傳遞。例如教1+1等于2的時(shí)候,，可以說：“這里有1個(gè)蘋果，又拿來了1個(gè)蘋果,，現(xiàn)在一共有2個(gè)蘋果了,。”將具體的、有立體感的形象,，也就是將三維概念導(dǎo)入胎教中去,。教圖形時(shí)，先用彩筆在卡片上描繪出圓形,、方形,、三角形，將其視覺化后傳遞給胎兒,，并找出身邊的實(shí)物來進(jìn)行講解,。

　　三是學(xué)習(xí)生活常識(shí)和自然知識(shí)。實(shí)踐這一點(diǎn)的目的是讓胎兒預(yù)先掌握生活中的智慧和一般常識(shí)以便出生后對(duì)日常生活中的事物更加感興趣,。胎兒的大腦有如一張白紙,，對(duì)外界的信息是沒有什么難易之分的，好奇就接收,，厭煩就一概拒絕,。這樣就可有選擇地挑一些有趣的話題通過感官和語言傳遞給胎兒刺激胎兒的思維和好奇心。如做菜時(shí),，可以講述有關(guān)炊具和烹調(diào)的方法，通過視覺將菜的顏色“告訴”給胎兒,，通過嗅覺將菜的氣味轉(zhuǎn)達(dá)給胎兒,。