“目前部分地方臨床流行的所謂‘胎教’的有償活動(dòng)是沒(méi)有嚴(yán)格的生理學(xué)研究基礎(chǔ)的，對(duì)廣大家長(zhǎng)是一個(gè)誤導(dǎo),，不利于胎兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育,。”中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)及中華兒童保健學(xué)會(huì)常務(wù)理事丁宗一教授在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和市婦聯(lián)等單位共同召開的“兒童有權(quán)擁有最佳人生開端”專題報(bào)告會(huì)上，對(duì)所謂胎教提出批評(píng),。
胎教有無(wú)理論根據(jù)新發(fā)現(xiàn) 目前不同版本的胎教圖書,、畫冊(cè)、磁帶和光盤充斥著圖書市場(chǎng),，不少醫(yī)生也站出來(lái)談胎教的好處,，讓顧客使用這些產(chǎn)品，一些音樂(lè)冠以胎教的名義后身價(jià)百倍,。丁教授指出,，一些家長(zhǎng)被產(chǎn)品廣告誤導(dǎo)，以為在孕婦肚皮上放音樂(lè),，孩子就會(huì)增長(zhǎng)音樂(lè)天賦,，其實(shí)這是一種欺騙性的商業(yè)炒作，因?yàn)樘褐挥谐錾院蟛庞新犛X功能,，才能聽見音樂(lè),，在肚子里胎兒根本就聽不見。他說(shuō),，從聽覺發(fā)育的規(guī)律來(lái)看,，任何噪音都會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不可逆的損傷。傳入子宮的任何噪音對(duì)胎兒的刺激都會(huì)被母體組織吸收,、消除,，盡可能減少對(duì)胎兒的損傷。丁教授說(shuō)：“能不能不再煩擾胎兒,，讓他們有一個(gè)安靜愉快的胎兒期,。”
談到早期教育,，丁教授說(shuō)，現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子存在“三過(guò)思想”：即過(guò)度賦予對(duì)生理成熟度以外的期望值;過(guò)早在生理成熟度達(dá)到之前給予負(fù)荷;超過(guò)生理成熟度承受能力的負(fù)荷,。丁教授認(rèn)為創(chuàng)造天才和制造蠢材都不是人力可為,。順其自然、遵循規(guī)律才是育人之道,。杜撰名詞,，炒作概念，歪曲生理學(xué)知識(shí)是目前所謂“早期教育”領(lǐng)域內(nèi)存在的問(wèn)題,。 丁教授說(shuō),，家長(zhǎng)面臨的壓力，一是孩子能不能長(zhǎng)高,，二是孩子能不能聰明,。凡是能對(duì)這兩條有促進(jìn)的，花多少錢都愿意,，因?yàn)榕乱坏](méi)買給孩子吃,，耽誤了孩子的“成長(zhǎng)”，失去將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)能力,，后悔一輩子,。
其實(shí)在孩子出生前，就已經(jīng)存在這種壓力,，表面看是“營(yíng)養(yǎng)學(xué)”壓力,，是壓在家長(zhǎng)身上，實(shí)際上是壓在孩子身上,。孩子還沒(méi)出生,，升學(xué),、競(jìng)爭(zhēng),、早教，技能獲得等家庭要求,、社會(huì)要求就在等著他,，這些都是通過(guò)廣告的形式壓向家長(zhǎng)的。從家長(zhǎng)那里得到的反映是,，單是商業(yè)廣告還好應(yīng)對(duì),，難于識(shí)別的是商家背后的那些“學(xué)會(huì)”和“專家”，希望這些“學(xué)會(huì)”和“專家”能拋開商業(yè)利益,，為大眾發(fā)布科學(xué),、準(zhǔn)確的咨訊。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
