胎教的目的在于激發(fā)胎寶寶內部的潛力。所謂“胎兒都是天才”，并不是說胎寶寶都可以成為天才,，而是指處在這個時期的胎寶寶都存在可以激發(fā)的潛力,，已經能夠接受教育。
我們說5個月的胎寶寶就已經有能力接受教育了,，但這里所說的“教育”不同于出生后的教育,，它主要是指“六感”的訓練，即皮膚的觸覺,、鼻子的嗅覺,、耳的聽覺、眼的視覺,、舌的味覺和軀體的運動,。要進行胎教首先應該了解胎寶寶的正常生理發(fā)育和胎寶寶的能力。
胎兒醫(yī)學研究發(fā)現,，從2個月起胎寶寶就可以在子宮里運動了,，3個月的胎寶寶皮膚已經有壓覺和觸覺了，4個月的胎寶寶有了冷覺和聽覺,，5個月的胎寶寶有了溫熱感覺和味覺,，6個月的胎寶寶聽力幾乎與成人相等，7個月的胎寶寶對痛覺已十分敏感,，8個月的胎寶寶能夠凝視光源……胎寶寶的能力是驚人的,，胎寶寶有習慣也有情緒，更驚人的是胎寶寶還有記憶力,，他會對反復的信息刺激產生固定的條件反射,。這些都為胎教的實施提供了有力的科學依據。
我們提倡胎教,，并不是因為胎教可以培養(yǎng)神童,，而是胎教可以使個體的素質潛能得到更早地發(fā)掘，讓每一個胎寶寶的先天遺傳因素獲得最大的發(fā)揮。因此,，經過胎教的寶寶只是有可能成為小天才而已,。但有一點可以肯定，胎教有利于胎寶寶在智慧,、個性,、感情、能力等方面的發(fā)育,，有利于胎寶寶出生后在人生道路上的發(fā)展,。我們有理由相信，如果把胎教和出生后的早期教育很好地結合起來,，人類的智能將會更加優(yōu)秀,。
（責任編輯：劉茵瑩）
