記憶很重要,，它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要胎兒宮內(nèi)學(xué)習(xí)得好,，就得培養(yǎng)和發(fā)揮胎兒記憶能力,。這種能力主要是通過兩種記憶訓(xùn)練形成的。
(1)聲音記憶訓(xùn)練
國外有試驗(yàn)證明,，用一種無害的振動(dòng)聲音刺激器,，對(duì)25名37～40周不等的胎兒進(jìn)行測試，結(jié)果表明,，胎兒在子宮中不僅有記憶,，而且能學(xué)習(xí)掌握短期記憶和長期記憶。第一次測試時(shí)胎兒有積極的反應(yīng),，第二次測試時(shí)反應(yīng)速度比第一次加快,。如果胎兒的軀體對(duì)連續(xù)4次的刺激不再有反應(yīng)，那就表明他們對(duì)這種現(xiàn)象已經(jīng)記住并且熟悉了,。這說明,，胎兒能夠記住聲音的刺激。
適宜聲音記憶訓(xùn)練的聲音,，主要是音樂聲,、歌聲和說話聲。
胎兒具有奇異的記憶聲音的潛能,。美國胎兒心理學(xué)會(huì)會(huì)長米歇爾·克萊門特指出,，當(dāng)把懷孕6個(gè)月母親的歌聲錄音,，在嬰兒出生后給他重放時(shí)，嬰兒的反應(yīng)是“十分激動(dòng)”,。這說明母親對(duì)未出生的胎兒唱歌,，會(huì)給孩子提供一個(gè)重要的“記憶印記”。
不少經(jīng)過胎教孩子的父母也反映,，孩子哭鬧時(shí)放胎教音樂給他聽,，他對(duì)這種音樂有一種似曾相識(shí)的感覺，就不哭不鬧了,。這說明母親唱歌和放胎教音樂給胎兒聽，是一種行之有效的聲音記憶訓(xùn)練方法,。
我國還有專家學(xué)者用呼名訓(xùn)練進(jìn)行胎教,，就是給胎兒起個(gè)名字，常常親切地呼叫胎兒,，和胎兒說話,，對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和發(fā)展很有幫助。這實(shí)際上是采用條件發(fā)射的原理進(jìn)行的聲音記憶訓(xùn)練方法,。
進(jìn)行聲音記憶訓(xùn)練,，可以把音樂聲、歌聲,、說話聲有機(jī)地結(jié)合起來給胎兒聽,，如在音樂中說話，或者音樂,、唱歌,、說話交叉進(jìn)行。但不要讓胎兒聽得過多,、時(shí)間過長,，以免太累。也可以一次就聽一種聲音,，讓胎兒聽得仔細(xì)一些,、清楚一些，這樣容易記憶,。
(2)動(dòng)作記憶訓(xùn)練
胎兒對(duì)動(dòng)作很敏感,，反應(yīng)比較靈敏，利用這點(diǎn)可以進(jìn)行動(dòng)作記憶訓(xùn)練,。
胎兒做被動(dòng)體操時(shí),，你一按一動(dòng)，他會(huì)一頂一蹬,。為什么會(huì)這樣,，7因?yàn)槟憬?jīng)常一按一動(dòng),，他記住了你的動(dòng)作特點(diǎn)，就做出習(xí)慣性的反應(yīng)動(dòng)作,。
同樣,，你用摸、壓,、叩的動(dòng)作觸摸胎兒,，久而久之他也記住這些動(dòng)作，做出踢腿,、伸胳臂,、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等習(xí)慣性的反應(yīng)動(dòng)作。
再如踢肚游戲,，他踢什么部位,，你拍打什么部位。經(jīng)常這樣,，他記住了,，知道他的動(dòng)作一定會(huì)引起你的回應(yīng)。如果你經(jīng)常在一個(gè)部位拍打他,，他會(huì)經(jīng)常在那個(gè)部位踢,，表示他領(lǐng)會(huì)了你的意思，記住了你在什么地方拍打,，他應(yīng)該在什么地方回應(yīng),。
胎兒之所以有反應(yīng)動(dòng)作和對(duì)動(dòng)作有回應(yīng)，也是形成了條件發(fā)射的緣故,。因此,，動(dòng)作記憶訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練一樣，不僅有科學(xué)根據(jù),，也是簡單而可行的,。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：張玉梅）
