記憶很重要,，它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。要胎兒宮內(nèi)學(xué)習(xí)得好，就得培養(yǎng)和發(fā)揮胎兒記憶能力,。這種能力主要是通過兩種記憶訓(xùn)練形成的,。
(1)聲音記憶訓(xùn)練
國外有試驗證明，用一種無害的振動聲音刺激器,，對25名37～40周不等的胎兒進(jìn)行測試,，結(jié)果表明，胎兒在子宮中不僅有記憶，而且能學(xué)習(xí)掌握短期記憶和長期記憶,。第一次測試時胎兒有積極的反應(yīng),，第二次測試時反應(yīng)速度比第一次加快。如果胎兒的軀體對連續(xù)4次的刺激不再有反應(yīng),，那就表明他們對這種現(xiàn)象已經(jīng)記住并且熟悉了,。這說明，胎兒能夠記住聲音的刺激,。
適宜聲音記憶訓(xùn)練的聲音,，主要是音樂聲、歌聲和說話聲,。
胎兒具有奇異的記憶聲音的潛能,。美國胎兒心理學(xué)會會長米歇爾·克萊門特指出，當(dāng)把懷孕6個月母親的歌聲錄音,，在嬰兒出生后給他重放時,，嬰兒的反應(yīng)是“十分激動”。這說明母親對未出生的胎兒唱歌,，會給孩子提供一個重要的“記憶印記”,。
不少經(jīng)過胎教孩子的父母也反映，孩子哭鬧時放胎教音樂給他聽,，他對這種音樂有一種似曾相識的感覺,，就不哭不鬧了。這說明母親唱歌和放胎教音樂給胎兒聽,，是一種行之有效的聲音記憶訓(xùn)練方法,。
我國還有專家學(xué)者用呼名訓(xùn)練進(jìn)行胎教，就是給胎兒起個名字,，常常親切地呼叫胎兒,，和胎兒說話，對孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和發(fā)展很有幫助,。這實(shí)際上是采用條件發(fā)射的原理進(jìn)行的聲音記憶訓(xùn)練方法,。
進(jìn)行聲音記憶訓(xùn)練，可以把音樂聲,、歌聲,、說話聲有機(jī)地結(jié)合起來給胎兒聽，如在音樂中說話,，或者音樂,、唱歌、說話交叉進(jìn)行,。但不要讓胎兒聽得過多、時間過長，以免太累,。也可以一次就聽一種聲音,，讓胎兒聽得仔細(xì)一些、清楚一些,，這樣容易記憶,。
(2)動作記憶訓(xùn)練
胎兒對動作很敏感，反應(yīng)比較靈敏,，利用這點(diǎn)可以進(jìn)行動作記憶訓(xùn)練,。
胎兒做被動體操時，你一按一動,，他會一頂一蹬,。為什么會這樣，7因為你經(jīng)常一按一動,，他記住了你的動作特點(diǎn),，就做出習(xí)慣性的反應(yīng)動作。
同樣,，你用摸,、壓、叩的動作觸摸胎兒,，久而久之他也記住這些動作,，做出踢腿、伸胳臂,、轉(zhuǎn)動身體等習(xí)慣性的反應(yīng)動作,。
再如踢肚游戲，他踢什么部位,，你拍打什么部位,。經(jīng)常這樣，他記住了,，知道他的動作一定會引起你的回應(yīng),。如果你經(jīng)常在一個部位拍打他，他會經(jīng)常在那個部位踢,，表示他領(lǐng)會了你的意思,，記住了你在什么地方拍打，他應(yīng)該在什么地方回應(yīng),。
胎兒之所以有反應(yīng)動作和對動作有回應(yīng),，也是形成了條件發(fā)射的緣故。因此,，動作記憶訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練一樣,，不僅有科學(xué)根據(jù),，也是簡單而可行的。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：張玉梅）
