聾兒家庭早期聽覺康復(fù)訓(xùn)練 ,,助聽器:
聾兒家庭早期聽覺康復(fù)訓(xùn)練
聾兒佩戴了助聽器后,,有了一定的聽力補(bǔ)償,,家長就可以借助聽器對孩子進(jìn)行聽覺訓(xùn)練了,。我們知道,,一個(gè)人之所以能對各種聲音產(chǎn)生認(rèn)識,,首先必須要能感到聲音的存在,然后對聲音產(chǎn)生注意,,進(jìn)而識別不同聲音,,沒有以上這些感知作為基礎(chǔ),要想聽懂聲音,,并且做出反應(yīng)是不可能的,。因此,聾兒家庭早期聽覺訓(xùn)練是十分重要的,,大致包括以下幾個(gè)方面:
1,、訓(xùn)練聾兒對聲音的反應(yīng)。幫助孩子獨(dú)立傾聽聲音,,可采取下列訓(xùn)練方法:所需物品,,鼓或面盆或兩只鋁鍋蓋,一根棒,,五塊小石頭,,一個(gè)紙盒子,。訓(xùn)練時(shí)間,隨時(shí)可進(jìn)行,。
2,、培養(yǎng)聾兒良好的用耳習(xí)慣。聾兒的殘余聽力,,一般都較差,,沒有用耳的習(xí)慣,聾兒聽覺語言康復(fù)的第一步就是逐步培養(yǎng)聾兒用耳的習(xí)慣,,聾兒在聽覺訓(xùn)練的過程中,,家長應(yīng)正確引導(dǎo)培養(yǎng)聾兒對聲音注意的習(xí)慣,因?yàn)檫@一階段的訓(xùn)練在整個(gè)訓(xùn)練過程中占重要地位,,它將對聾兒“聽覺概念”形成,,起著關(guān)鍵作用,也為長期“聾兒語訓(xùn)”提供必要的條件,,并聾兒的智力開發(fā)也有一定的促進(jìn)作用。
3,、辨別聲音,。自然界中,有各種各樣的聲音,,人的講話也是由各種聲音組合起來的,,孩子從聽不到聲音,通過一段時(shí)間,,戴了助聽器后逐漸能聽到聲音了,。家庭訓(xùn)練辨別聲音時(shí),可以選擇一些動(dòng)物卡片或一些小玩具,,在孩子后面學(xué)動(dòng)物的叫聲,,讓小孩子那對應(yīng)的卡片,這樣通過一段時(shí)間的聽覺訓(xùn)練,,孩子耳朵的靈敏程度就會(huì)逐步提高,。
以上想家長們介紹了聾兒家庭早期聽覺訓(xùn)練的幾個(gè)方法,這些方法也都比較簡單,,家長們在為自己孩子訓(xùn)練時(shí),,還需結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用,并請注意以下幾個(gè)方面:
1,、 萬事開頭難,,聾兒剛開始訓(xùn)練許多地方還不習(xí)慣,以至訓(xùn)練效果不理想,,甚至開頭幾次沒有反應(yīng),,這都是正?,F(xiàn)象,家長們要有耐心和毅力 ,,不要怕失敗,,更不要試了幾次沒有反應(yīng)就放棄訓(xùn)練。
2,、 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量循著孩子有興趣的實(shí)物,,以提高聾兒學(xué)習(xí)的積極性。
3,、 盡量采用只管形象的教學(xué)方法,,發(fā)揮聾兒參與聽力功能。
4,、 聾兒有記憶得慢,、忘得快的特點(diǎn),所以重復(fù)教學(xué)十分重要,,要有計(jì)劃地反復(fù)溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,。
總之,聾兒聽覺康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)長期艱巨復(fù)雜的任務(wù),,但只要堅(jiān)持訓(xùn)練,,持之以恒,相信個(gè)位家長都可以看到通過自己的辛勞和汗水換來孩子康復(fù)的這一天,。
這里還要說明一點(diǎn),,在訓(xùn)練體虐的同時(shí),須盡力保護(hù)好聾兒的殘余聽力,,這是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,,保護(hù)好聾兒的殘余聽力,以最大的限度開發(fā)他,,恢復(fù)語言能力時(shí)語訓(xùn)的基本目的,。如何保護(hù)聽力防止聾兒程度加深,家長要注意三點(diǎn):
1,、 避免使用耳毒性藥物,。濫用。多用或過量使用耳毒性藥物,,是聾兒致聾的主要原因之一,。一旦發(fā)生中毒性耳聾,說明兒童對耳毒性藥物有一定的易感性,,如繼續(xù)使用,,必然會(huì)造成耳聾加重甚至失聰?shù)暮蠊R虼耍@兒患有疾病時(shí),,應(yīng)避免使用耳毒性藥物如鏈霉素,、慶大霉素、卡那霉素,、小諾霉素等,,這一點(diǎn)對正在接受聽力康復(fù)訓(xùn)練的聾兒來說,尤為重要,。
2,、 及時(shí)治療可引起耳聾的疾病。聾兒由于本身重度耳聾,,家長往往忽略治療其他可以引起聽力障礙的患疾,,如鼻竇炎、中耳炎等,。這些疾病可造成中二傳導(dǎo)聲波的功能減退,,使聾兒的聽力障礙更為加重,增加了與訓(xùn)的難度,,對這些疾病要積極治療,,切莫掉以輕心。
3,、 合理使用助聽器防止強(qiáng)聲有害刺激,。這一點(diǎn),在前面已有論述,,這里不再詳說。由于聾兒聽覺器官不完善,,他們對強(qiáng)聲耐受力差,,缺乏自我保護(hù)能力,過強(qiáng)過久的強(qiáng)聲此機(jī)會(huì)造成暫時(shí)或永久性聽力損傷而加重耳聾,,請家長在日常生活中應(yīng)注意避免,。