第一節(jié) 殘疾人的心理特點(diǎn)

心理是客觀世界在人腦的反應(yīng),。人是具有生物和社會(huì)兩重屬性的,。一個(gè)人或一個(gè)群體的心理形成受先天遺傳素質(zhì)以及身體生理器官成熟度的影響,，同時(shí)其生活條件,、教育環(huán)境,、社會(huì)地位,、實(shí)踐活動(dòng),、生活經(jīng)歷也起著重要的影響,。因此，教師,、護(hù)士,、軍人等不同職業(yè)的群體通常有著共性的心理特征。殘疾人與健全人的心理沒有“質(zhì)”的差別,，只有“量”的差異,。不同類型的殘疾人，通常有著共性的生理缺陷以及類似的生活經(jīng)歷,，因而形成各類殘疾人的一些共性的心理特點(diǎn),。殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員分為視力殘疾運(yùn)動(dòng)員和肢體殘疾(含腦癱)運(yùn)動(dòng)員兩大類，本節(jié)討論這兩類殘疾人的心理特點(diǎn),。

一,、視力殘疾人的心理特點(diǎn)

健全人主要是通過視覺,、聽覺、觸覺,、嗅覺,、運(yùn)動(dòng)覺等途徑感知外界的刺激(信息)。其中大約80%的信息通過視覺途徑獲得,。換句話說,，視覺途徑是健全人感知外界的一個(gè)非常重要的途徑。視覺與其他感知覺相比,，有以下優(yōu)勢(shì)：感知范圍廣;轉(zhuǎn)移靈活;知覺速度快;知覺距離遠(yuǎn);感知較全面,。視力殘疾者或是完全看不見，或是僅能看見模糊的事物形象,，共性生理特征是視力缺陷,，接受外界信息主要是依靠聽覺、觸覺,、嗅覺,、運(yùn)動(dòng)覺等途徑，與健全人大相徑庭,，因而形成了視力殘疾個(gè)體心理過程發(fā)展的特殊性,。但同時(shí)他們也具有許多與健全人共同的本質(zhì)特點(diǎn)，如：視力殘疾個(gè)體的心理發(fā)展趨勢(shì)與普通個(gè)體的規(guī)律完全相同,，都遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，由具體到抽象，由被動(dòng)到主動(dòng),，由零亂到成體系的過程;視力殘疾個(gè)體的發(fā)展也受先天素質(zhì)和生理成熟程度的制約;環(huán)境和教育同樣也是視力殘疾個(gè)體發(fā)展的決定性條件,。那么，喪失了視覺這條主要感覺途徑的視力殘疾人士在感知外界途徑有哪些共性的特點(diǎn)呢?這些特點(diǎn)又怎樣影響到他們的心理特質(zhì)的?

(一)視力殘疾對(duì)個(gè)體感覺的影響

1,、聽覺功能有所增強(qiáng),。俗話說“盲人的耳朵特別靈”，實(shí)際上并不是他們的聽力比健全人好,，而是視力殘疾人士更加注意獲取聽覺信息,，因而形成較高的聽覺注意力;對(duì)聲音信息的分析更為細(xì)致，形成較高的聽覺感覺選擇能力;常年累月的聽覺經(jīng)驗(yàn)積累,，形成較高的聽覺記憶力,。這些說明視力殘疾人的聽覺某種程度在代償視覺過程中補(bǔ)償了視覺缺陷，促進(jìn)了聽覺功能的提高,。

因此,，視力殘疾運(yùn)動(dòng)員可以借助領(lǐng)跑員的聲音引導(dǎo)進(jìn)行賽跑。門球比賽時(shí),，視力殘疾運(yùn)動(dòng)員通過球里面小鈴鐺發(fā)車的聲音判斷球的走向,。同時(shí),，視力殘疾人士的聽覺也容易受到環(huán)境聲音的干擾。因此,，視力殘疾運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)要求觀眾保持安靜,，手機(jī)靜音等。否則,，視力殘疾運(yùn)動(dòng)員可能將觀眾發(fā)出的聲音誤認(rèn)為是裁判員的聲音而做出犯規(guī)動(dòng)作。

2,、觸覺感受性高于普通人群,。由于視力殘疾人士主動(dòng)積極地利用雙手，使得他們的觸覺感受性比普通人群要高些,。視力殘疾人士通常依靠觸知覺分辨物體的各種不同屬性(如大小,、形狀、結(jié)構(gòu),、溫度,、光滑度、硬度,、重量,、比例、距離,、方向等),。

3、依靠視覺以外的信息形成空間知覺,。視力殘疾人士主要依靠聽覺,、觸覺、嗅覺,、運(yùn)動(dòng)覺等可以認(rèn)識(shí)物體的空間關(guān)系和自己在空間的位置,，形成空間知覺并指導(dǎo)自己的定向運(yùn)動(dòng)。例如,，視力殘疾跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員憑借步幅移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)覺形成距離感,，從而能夠在自己最佳的距離內(nèi)助跑和起跳。

有些視力殘疾人士雖然看不見,，但在行走中遇到障礙物時(shí)能主動(dòng)地回避繞開障礙,，好像看見了一樣。人們稱這種能遠(yuǎn)距離感知障礙的“奇怪”現(xiàn)象為“障礙覺”,，這是一種對(duì)聲音回聲的辨別技巧,。因此，不要隨意改變盲人的生活,、學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,。

4、部分或全部地喪失視覺,。由于視力殘疾人士只能感知部分視覺信息或感知到不太清晰的視覺信息,，導(dǎo)致個(gè)體視覺經(jīng)驗(yàn)的缺失或不完整，難以形成完整的視覺表象,。如視力殘疾人士認(rèn)識(shí)銅,，他可以利用觸摸來感知銅的硬度、溫度,，可以敲打銅塊,，聽到銅所發(fā)出聲音，但他不能感知銅的光澤,、顏色,，很難對(duì)事物形成完整的認(rèn)知，因此,，當(dāng)別人說“銅色”,、“古銅色”時(shí)，他就很難理解,。