聾兒聽覺和語言的發(fā)展有三個重要因素,，一是耳聾發(fā)生的時間，一般地說耳聾發(fā)生的年齡越小對語言的影響越大,。二是耳聾的程度,，聽力損失的程度越重，語言障礙越突出,。三是語言環(huán)境,、家庭教育、康復方法等,，都能影響聾兒聽力語言的發(fā)展,。

早期干預非常重要，關于聽力障礙,，從檢查技術上看,，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎,。如果錯過了這個最佳時期,，以后的語言獲得就會受到影響,，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發(fā)現(xiàn)并開始治療和訓練,。

兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期,。孩子在與母親之間的呼喚過程中,，模仿母親的說話,開始形成自己的語言能力。在這個時期,，正常的聽力是孩子捕捉與琢磨別人語言的必要條件,。相反，即使只是輕度聽力損失的兒童,，由于得不到別人與自身的真實聲音的印象,，不能自動糾正自己的發(fā)音質量，故也會影響他學說話的能力,。經(jīng)驗證明,，對有聽力損失的孩子配給合適的助聽器，提高他們的聽力,，就可以改善他們學習語言的條件,，避免他們向由聾變啞的方向發(fā)展。
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