確保耳背式助聽器與耳模正確連接,，戴好耳模，把助聽器放在耳后,，再打開音量開關(guān)。
然后怎樣進(jìn)行助聽器的適應(yīng)性訓(xùn)練,。
適應(yīng)性訓(xùn)練的成功與否是決定助聽器選配周期長短的重要環(huán)節(jié)，這一階段的訓(xùn)練內(nèi)容必須在家長或醫(yī)生,、教師的密切合作下才能完成,。訓(xùn)練要素有二：
（1）訓(xùn)練要求：初配戴助聽器時(shí)，每天佩戴助聽器的時(shí)間由短到長,，特別是對(duì)于三歲以下的幼兒,，第一周的佩戴時(shí)間為每天1—2個(gè)小時(shí)，然后再逐漸延長佩戴時(shí)間,；助聽器的音量有小到大（即音量開關(guān)由平均聽力損失的1/3增益,，逐漸增加的1/2增益,，這一過程約在兩周內(nèi)完成）,；訓(xùn)練地點(diǎn)由安靜的房間到比較吵鬧的自然環(huán)境。
（2）訓(xùn)練內(nèi)容：要充分利用聽力訓(xùn)練教學(xué)磁帶,，盡快使聾兒熟悉測(cè)試音,，如不同頻率的純音和囀音；會(huì)分辨聲音的有無,，并做出動(dòng)作反應(yīng)。
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然后怎樣進(jìn)行助聽器的適應(yīng)性訓(xùn)練,。
適應(yīng)性訓(xùn)練的成功與否是決定助聽器選配周期長短的重要環(huán)節(jié)，這一階段的訓(xùn)練內(nèi)容必須在家長或醫(yī)生,、教師的密切合作下才能完成,。訓(xùn)練要素有二：
（1）訓(xùn)練要求：初配戴助聽器時(shí)，每天佩戴助聽器的時(shí)間由短到長,，特別是對(duì)于三歲以下的幼兒,，第一周的佩戴時(shí)間為每天1—2個(gè)小時(shí)，然后再逐漸延長佩戴時(shí)間,；助聽器的音量有小到大（即音量開關(guān)由平均聽力損失的1/3增益,，逐漸增加的1/2增益,，這一過程約在兩周內(nèi)完成）,；訓(xùn)練地點(diǎn)由安靜的房間到比較吵鬧的自然環(huán)境。
（2）訓(xùn)練內(nèi)容：要充分利用聽力訓(xùn)練教學(xué)磁帶,，盡快使聾兒熟悉測(cè)試音,，如不同頻率的純音和囀音；會(huì)分辨聲音的有無,，并做出動(dòng)作反應(yīng)。
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