隨著人均壽命的逐年提高,，人口老齡化問題日漸嚴(yán)重,。樂齡如何安度晚年生活已經(jīng)不僅僅只是物質(zhì)養(yǎng)老這么簡單地問題了,，精神上的依托、心理上的慰藉才是迫在眉睫的需要,。為應(yīng)對這些問題,，新加坡將樂齡教育視為緩解人口老齡化問題的重要策略之一。
新加坡愛齡學(xué)院秉承著“鼓勵樂齡,、協(xié)助樂齡,、推動樂齡”的使命，帶動樂齡老有所學(xué),、老有所樂;積極學(xué)習(xí),、與時俱進(jìn);活躍健康、重回社會的積極態(tài)度,，打造一個“尊貴樂齡”的品牌,。
愛齡學(xué)院創(chuàng)立于2007年，自創(chuàng)立到現(xiàn)在始終主打“快樂地學(xué)習(xí),，年輕有動力”的幸福感和優(yōu)雅感,。他們將“老年人”尊稱為“樂齡”，以“樂”代“老”,，而“樂”,，有“快活”、“安樂”的意思，象征一個人能活到“快快活活安安樂樂的年齡”,。
隨著老齡人口的不斷上升和家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，銀發(fā)教育事業(yè)的潛力將會非常巨大。企業(yè)家開始注意投資,，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的銀發(fā)產(chǎn)業(yè)和服務(wù),，提升樂齡的生活品質(zhì)，增強(qiáng)功能性的自主力,，創(chuàng)造更多生活與精神上的歡樂。
新加坡愛齡學(xué)院最近推出‘愛齡游樂學(xué)’的課程,以“快樂學(xué)習(xí),、盡情游樂”為目標(biāo),，為樂齡設(shè)計迎合他們興趣，繼而創(chuàng)業(yè)的課程,。這種新型的游學(xué)課程正是目前中國所需要的,。它為樂齡建設(shè)一個快樂且有尊嚴(yán)，優(yōu)雅且有文化的平臺,，強(qiáng)化社會責(zé)任感,，優(yōu)先解決了樂齡成為“海嘯”的問題，徹底打破了長期以來人們頭腦中的傳統(tǒng)觀念,。
愛齡學(xué)院創(chuàng)始人蔡淑卿(大家都昵稱她為Amy姐),，十年來鼓勵樂齡積極學(xué)習(xí)，以年輕化的思維與形象,，協(xié)助老年人改變認(rèn)老認(rèn)命的心態(tài),，發(fā)掘自己的潛能，跟著時代的步伐而年輕快樂起來,，重回職場,，或轉(zhuǎn)興趣而創(chuàng)業(yè)，因此改變很多學(xué)生的命運(yùn),，讓生活變成有意義,，人生從此多姿多采。
愛齡學(xué)院整合學(xué)員轉(zhuǎn)換跑道,，打造“銀發(fā)人創(chuàng)銀發(fā)事業(yè)”的傳奇故事,。她創(chuàng)辦AME愛齡游樂學(xué)課程配套‘快樂哈佛加油站’讓樂齡重新找到生活的樂趣。主打的“旅游+年輕化課程+創(chuàng)業(yè)商機(jī)”的模式,，讓樂齡自由地表達(dá)各種想法,，借助并對接新加坡中小型企業(yè)家同學(xué)的資源，實現(xiàn)愿望,，再次展現(xiàn)才能,。
愛齡游樂學(xué)本著“老有所作、老有所創(chuàng)”的原則，讓樂齡族主動出擊,，改變傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念,，積極享受老年生活的樂趣的同時，做一些真正感興趣的活動,，從中發(fā)掘自己的潛能,，重回職場或創(chuàng)業(yè)，擯棄被邊緣化的命運(yùn),，回歸貢獻(xiàn)社會的圈子,。
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