智力低下的孩子的特征，智力低下那簡直是對孩子和家庭來說簡直就是毀滅性的打擊了,。多了解一些,，對于孩子的成長一定是非常有用的。智力低下到底是怎么回事呢,？還有機(jī)會挽回嗎,？

智力障礙(MR)又稱智力障礙，一般指大腦有機(jī)損傷或大腦發(fā)育不全造成的認(rèn)知活動的持續(xù)性障礙和整個(gè)心理活動的障礙,。臨床上認(rèn)為智力低下必須具備兩方面的內(nèi)容：

1,、IQ值較低，低于75分,；

2,、患兒須具有社會適應(yīng)能力低下的表現(xiàn)。

單純的智測IQ值較低,，不能視為是智力低下,。

對于智力低下的寶寶來說，早期表現(xiàn)為不會說話,，描述的能力也是比較差的,，對于智力的判斷主要是觀察寶寶的動作表情行為，以及對刺激的反應(yīng),。如果寶寶出現(xiàn)了喂養(yǎng)方面的問題,，比如說吃奶困難不會吸吮，或者說吸吮無力，咀嚼能力相對較差,，尤其容易出現(xiàn)吐奶,、嗆奶、嘔吐等癥狀,，這可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良和體重緩慢增加,，這就需要高度懷疑精神發(fā)育遲滯,。與此同時(shí),，在沒有聽覺或視覺、運(yùn)動發(fā)展和明顯的語言發(fā)展的情況下,，對環(huán)境的反應(yīng)能力相對較差,。沒有追聽或者是追視，運(yùn)動發(fā)育,，語言發(fā)育明顯的落后,。

智力低下的兒童，我們就要特別注意培養(yǎng),。

第一,，安排更多的時(shí)間陪孩子，然后通過多種方式鍛煉,，比如吃東西,、喝水、穿衣,、排便和排尿,。更重要的是提高他們的生活能力和自主性。我們需要用心培養(yǎng)他們,。

第二,，為了加強(qiáng)與孩子的語言交流，不會說話的孩子需要逐步用心培養(yǎng),。例如,，更重要的是訓(xùn)練他們的嘴張開、閉合和吹口哨,，以逐漸提高他們的溝通能力,。

第三，就是我們從食物方面,，較多給兒童食用有利于我們大腦蛋白質(zhì)需求的食物,，如魚頭，還有肉類,、牛奶,，增加這些有利于我們大腦發(fā)育的營養(yǎng)，需較多喂兒童食用，這也是一個(gè)工程,。

醫(yī)生提醒：智力遲鈍的孩子需要父母花更多的時(shí)間和精力和他們在一起,，以提高他們各方面的能力。