智力低下的孩子的特征，智力低下那簡(jiǎn)直是對(duì)孩子和家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是毀滅性的打擊了,。多了解一些，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)一定是非常有用的,。智力低下到底是怎么回事呢,？還有機(jī)會(huì)挽回嗎？
智力障礙(MR)又稱智力障礙,，一般指大腦有機(jī)損傷或大腦發(fā)育不全造成的認(rèn)知活動(dòng)的持續(xù)性障礙和整個(gè)心理活動(dòng)的障礙,。臨床上認(rèn)為智力低下必須具備兩方面的內(nèi)容：
1、IQ值較低,，低于75分,；
2、患兒須具有社會(huì)適應(yīng)能力低下的表現(xiàn),。
單純的智測(cè)IQ值較低,，不能視為是智力低下。
對(duì)于智力低下的寶寶來(lái)說(shuō),，早期表現(xiàn)為不會(huì)說(shuō)話,，描述的能力也是比較差的，對(duì)于智力的判斷主要是觀察寶寶的動(dòng)作表情行為,，以及對(duì)刺激的反應(yīng),。如果寶寶出現(xiàn)了喂養(yǎng)方面的問(wèn)題,，比如說(shuō)吃奶困難不會(huì)吸吮,，或者說(shuō)吸吮無(wú)力，咀嚼能力相對(duì)較差，尤其容易出現(xiàn)吐奶,、嗆奶,、嘔吐等癥狀，這可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良和體重緩慢增加,，這就需要高度懷疑精神發(fā)育遲滯,。與此同時(shí)，在沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué),、運(yùn)動(dòng)發(fā)展和明顯的語(yǔ)言發(fā)展的情況下,，對(duì)環(huán)境的反應(yīng)能力相對(duì)較差。沒(méi)有追聽(tīng)或者是追視,，運(yùn)動(dòng)發(fā)育,，語(yǔ)言發(fā)育明顯的落后。
智力低下的兒童,，我們就要特別注意培養(yǎng),。
第一，安排更多的時(shí)間陪孩子,，然后通過(guò)多種方式鍛煉,，比如吃東西、喝水,、穿衣,、排便和排尿。更重要的是提高他們的生活能力和自主性,。我們需要用心培養(yǎng)他們,。
第二，為了加強(qiáng)與孩子的語(yǔ)言交流,，不會(huì)說(shuō)話的孩子需要逐步用心培養(yǎng),。例如，更重要的是訓(xùn)練他們的嘴張開(kāi),、閉合和吹口哨,，以逐漸提高他們的溝通能力。
第三,，就是我們從食物方面,，較多給兒童食用有利于我們大腦蛋白質(zhì)需求的食物，如魚(yú)頭,，還有肉類,、牛奶，增加這些有利于我們大腦發(fā)育的營(yíng)養(yǎng),，需較多喂兒童食用,，這也是一個(gè)工程。
醫(yī)生提醒：智力遲鈍的孩子需要父母花更多的時(shí)間和精力和他們?cè)谝黄穑蕴岣咚麄兏鞣矫娴哪芰Α?/p>
