自閉癥是怎樣形成的,如何避免？自閉癥患兒由于受到疾病的影響,，表現(xiàn)出異乎尋常的內(nèi)向,、孤僻，患兒從不主動與人說話,、交流,，對他人的交流也不做適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。除此之外,，患兒通常開口較晚,，到學(xué)齡前期仍只會說些簡單的言語，分不清你,、我,、他的用法。平時喜歡玩一些破布,、碎玻璃,、廢舊垃圾等物品。行為方式一成不變,，對外界的少許改變惱怒萬分,。至上學(xué)后，因為言語和行為的明顯異常,，而被其他小朋友排擠,，即使在老師、家長和同學(xué)的幫助下,，也無法融入團(tuán)體生活,。

對于有上述表現(xiàn)的孩子,，建議父母帶孩子到精神心理科就診，首先通過相應(yīng)的檢查以明確診斷,。確診為自閉癥后,，父母也不要驚慌失措，應(yīng)盡早對患兒開展治療,。

雖然醫(yī)學(xué)上尚未攻破孤獨(dú)癥的疾病成因及其病理機(jī)制,。但是目前已有很多治療方式可改善患兒的疾病預(yù)后。一般來說,，患兒情況尚可時,，可在門診隨訪治療，定期在門診就診配藥,，記錄患兒的病情進(jìn)展情況及腦發(fā)育情況,。如患兒的病情嚴(yán)重時可短期住院治療，待疾病好轉(zhuǎn)穩(wěn)定時,，再轉(zhuǎn)為門診治療,。

平時可讓孩子在特殊教育機(jī)構(gòu)就讀，由老師教會孩子一些基本的社會技能,，學(xué)會自理自己的日常生活,，提高社會適應(yīng)能力。定期參與兒童醫(yī)院的康復(fù)鍛煉和訓(xùn)練,，已促進(jìn)患兒的腦發(fā)育,。也建議家長和患兒定期接受家庭心理治療，一方面可緩解家長的不良情緒及精神壓力,，另一方面可讓家長學(xué)習(xí)與患兒的溝通方式,。