“從2003年至今,，我連續(xù)三屆作為全國政協(xié)委員參政議政,。”全國政協(xié)委員、蘇州大學(xué)校長熊思東談起自己的履職之路,，很是自豪,。15年來，熊思東和他的提案見證,、記錄并推動著中國醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的不斷進(jìn)步,。

　　人才選拔是熊思東最早關(guān)注的問題。2006年,，他在提案中建議,，醫(yī)學(xué)人才的選拔可以多樣化，甚至可以從高中直接選拔學(xué)生進(jìn)入大學(xué),。他的想法不僅大膽也切合實際,，得到了廣泛的認(rèn)同。從2006年開始,，熊思東曾任職的復(fù)旦大學(xué)直接從高中選拔醫(yī)學(xué)生,。

　　隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，醫(yī)學(xué)院校從學(xué)院變?yōu)榇髮W(xué),，學(xué)制從三年制改為五年制,，從五年制又到七年制、八年制,，呈現(xiàn)出“高端化”“趨高避低”的特點(diǎn),。看到這種局面,，熊思東有些著急,，“醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)的盲目性太大了，學(xué)校閉著眼睛培養(yǎng)學(xué)生,，學(xué)生蒙著眼睛碰市場,，醫(yī)院盲人摸象招學(xué)生”。于是,，他提交了注重醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性問題的提案,，提出“最基本的5年制和3年制學(xué)生減少，是導(dǎo)致基層人才斷層的一個重要原因”,。

　　此外,，熊思東提出了關(guān)于醫(yī)學(xué)人文教育的提案，得到了教育部和國家衛(wèi)生計生委的高度重視,。隨后,，全國醫(yī)學(xué)院校增加了人文社科課程，人文社科內(nèi)容也被增設(shè)為執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的必考點(diǎn),。

　　考慮到基層醫(yī)療改革的需求,，熊思東提出了基層醫(yī)療人才隊伍建設(shè)的提案。“分類培養(yǎng),，注重短學(xué)制,，要像培養(yǎng)免費(fèi)師范生一樣培養(yǎng)基層醫(yī)生。”熊思東說,，這個提案也得到了采納,。

　　面對一些醫(yī)學(xué)院校紛紛上馬開設(shè)全科醫(yī)學(xué)系，出現(xiàn)了一個名為“全科”的高度專門化?？?，熊思東又坐不住了，提出要認(rèn)真研究和思考全科醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵和特點(diǎn),，不能簡單地通過設(shè)置結(jié)構(gòu),、建立院系，一哄而上地進(jìn)行數(shù)量擴(kuò)張,。他建議,，我國應(yīng)該提倡和堅持5年普通醫(yī)學(xué)教育后的“5+X”模式，將全科醫(yī)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在普通醫(yī)學(xué)教育后的崗位培訓(xùn),，而不是設(shè)立所謂全科醫(yī)學(xué)系,，從高中生中招收全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在院系內(nèi)進(jìn)行全科醫(yī)生培養(yǎng),。

　　“兩年前,，我們學(xué)校附屬醫(yī)院出現(xiàn)了兒科醫(yī)生缺乏的情況。后來調(diào)查發(fā)現(xiàn),，兒科醫(yī)生缺乏是個社會現(xiàn)象,，并非個案,。”為此，熊思東提交了恢復(fù)高校兒科招生,，提高兒科醫(yī)生待遇的提案,，當(dāng)年蘇州大學(xué)就恢復(fù)了兒科招生。僅僅這些還不夠,，熊思東指出,，兒科醫(yī)生短缺是體制和機(jī)制問題，治本的辦法是通過系統(tǒng)性的規(guī)劃和頂層設(shè)計,，超前謀劃好兒科醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng),。

　　不僅僅是兒科醫(yī)生，根據(jù)熊思東的調(diào)研,，放射科醫(yī)生,、藥劑師等也很可能出現(xiàn)緊缺現(xiàn)象。“有必要盡快建立醫(yī)藥衛(wèi)生人才需求預(yù)警機(jī)制,，提高人才需求的預(yù)見性,，保證我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，今年動手只會解決8年以后的事情,。”在今年的全國兩會上,，熊思東提出，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù),，開展醫(yī)藥衛(wèi)生人才現(xiàn)狀和需求調(diào)查,，全面分析掌握不同地區(qū)、不同層級醫(yī)院醫(yī)藥衛(wèi)生人才的年齡結(jié)構(gòu),、質(zhì)量結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),，以及各地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生人才需求結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,，國家衛(wèi)生計生委,、教育部等部門應(yīng)及時會商，定期發(fā)布醫(yī)藥衛(wèi)生人才需求預(yù)測信息,，指導(dǎo)高校開展專業(yè)設(shè)置和招生工作,。

　　15年來，熊思東提出的不少建議被采納,，這讓他備受鼓舞,。“希望以后自己能夠釋放更多的溫暖與能量。”熊思東說,。