“六一”兒童節(jié)到了,，但有的孩子大概“沒本事”好好過節(jié)――他們動輒暈倒累倒，或呆在家里悶坐不出,，體質(zhì)差成為當(dāng)下一些孩子的特征,，也成了老師們的一塊心病,。
“升旗儀式站20分鐘就暈了,！”
“六一”還沒到呢,，昆明市龍翔小學(xué)周一早晨的升旗儀式上就發(fā)生了“意外”：兩個3年級女孩沒站20分鐘就暈了，一個就地癱倒,，另一個把早餐吐了出來……
“其實不算意外,，這樣的事經(jīng)常發(fā)生。現(xiàn)在的孩子站都站不住,，沒別的,，體質(zhì)太差，嚴(yán)重缺乏鍛煉,?！饼埾栊W(xué)體育教師豐永新說，前兩天他還碰上這樣的案例：一個5年級男孩加入他的排球興趣小組,，接打第一個球就把脖子扭了,，一時動彈不得，只好上醫(yī)院,。診斷結(jié)果沒有大礙,，醫(yī)生給出的建議就是：多運動。
還有幾個6年級孩子圍一圈踢足球,，只要有身體接觸就往后躲,，摔幾次就不玩了；就這么踢１個鐘頭,，三天緩不過勁來,。
豐永新介紹，學(xué)校也開設(shè)了不少課外體育興趣小組,，但長期堅持的孩子鳳毛麟角,，不少活動因為參加人數(shù)太少，根本沒法開展,?！熬椭荒軒е麄兲K、跑跑圈,?？珊芏嗪⒆記]跑幾步就叫累，怎么辦,？你只能讓他歇著,。”
據(jù)龍翔小學(xué)的多位體育教師估算,，目前全校差不多70％以上的孩子缺乏鍛煉,，40％以上孩子極度缺乏鍛煉,；很多孩子動不動就感冒發(fā)燒，學(xué)校里的“胖墩”也在逐年增加,。
“這樣的孩子,，你對他們的未來怎么能放心？”豐永新說,。
“減負,？開什么玩笑！”
為什么體質(zhì)那么差,？
“除了鍛煉不夠,，還因為零食吃得太多，飯吃得太少,。很多孩子一頓就吃半個拳頭那么點米飯,。當(dāng)然，學(xué)校教育也還不夠,?！必S永新說，深層次原因還是“減負”的無法實現(xiàn),，孩子們學(xué)業(yè)過重,，只能犧牲體育鍛煉的時間；家長們也始終將體育鍛煉放在次要位置,。一個簡單的例子：學(xué)?，F(xiàn)在取消了百分制，改用ABCD打分,，但還是要在各個分級旁邊打上分數(shù),，家長、孩子還是會圍著分數(shù)轉(zhuǎn),；現(xiàn)在昆明中考體育實行人文打分,，分值有彈性地向文化考試成績靠攏，這恰恰又助長了家長和孩子對體育鍛煉的忽視,。
孩子們也很委屈,。龍翔小學(xué)5年級學(xué)生陶雪雁告訴記者，學(xué)校作業(yè)量是減下去了,，可校外輔導(dǎo)班火得不行,，每天學(xué)不完的東西?！氨热鐘W數(shù),，我討厭極啦，可我媽硬給我報了名。我寧可跟著豐老師學(xué)打排球??！”
３年級孩子劉旸的父親劉杰談起減負就蹙眉頭：“減負？開什么玩笑,！所有孩子都在拼命學(xué),，你怎么可能讓自己的孩子跑步打球？”他認為高考指揮棒,、未來就業(yè)競爭無法回避,，只能“趁早”，否則“貽害無窮”,。
眼下云南省教育部門倡導(dǎo)的“減負提質(zhì)”在教師和家長眼中也是悖論：學(xué)校課程與作業(yè)量減少的同時，校外輔導(dǎo)一定會隨之增加,，要提質(zhì)就很難真正減負,。
劉杰認為孩子體質(zhì)的嚴(yán)重下降折射了整個社會的問題：“我知道我兒子連400米都跑不了，可如果眾多孩子都跑不了400米,，那我還擔(dān)心什么,？”
這個“六一”，劉杰安排劉旸在家復(fù)習(xí)英語：“希望他好好給我記住幾個單詞,?！?
“沒有好身體，怎么過‘六一’,？”
今年昆明的“六一”有不少活動,，比如不少學(xué)校、各大公園,、社區(qū)文化廣場都安排了一系列主題活動,、趣味比賽和文藝演出，但豐永新一陣苦笑：“沒有好身體,，怎么過‘六一’,？我真擔(dān)心這些孩子沒玩一會就累趴下了！”
云南省教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)處處長董一凡同樣痛心疾首：“青少年的體質(zhì)的確在逐年下滑,，一年不如一年,！這也是困擾中國教育的核心問題之一?！睂Υ?，中央2007年就下發(fā)文件，針對青少年的體質(zhì)下滑制訂了多項應(yīng)對舉措,，各部委,、各省區(qū)市也都出臺了相關(guān)的細化政策,；就云南來說，為提高中小學(xué)生體質(zhì)的教學(xué)改革,、師資安排,、課程調(diào)整,、陽光體育等等都在大力推進,，但效果并不理想,。
“一些學(xué)校過分強調(diào)體育的‘趣味性’，而忽略了對意志品質(zhì)的培養(yǎng),，有的學(xué)校稍微有點風(fēng)險的體育項目都不安排,；家長對健康的認知存在較大誤區(qū),，認為孩子沒病就是健康，能順利通過高考體檢就是身體合格,，缺少培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的意識……但從深處說,，整個社會過于功利,，缺乏長遠而良性的教育理念,?！倍环舱J為,，中國很早就提出“健康第一,、學(xué)習(xí)第二”的教育模式，但目前很少有家長能真正把身體這個“物質(zhì)基礎(chǔ)”放在首位,，在慘烈的學(xué)習(xí)競爭,、就業(yè)壓力之下，家長始終沒能樹立一種“身體促進學(xué)業(yè)”的正確觀念,，總以為投入學(xué)習(xí)的時間越多越好,，殊不知身體跟不上來,，過度的學(xué)習(xí)只會事倍功半,。
現(xiàn)狀依然難以改變,。董一凡認為關(guān)鍵必須解決“就業(yè)難”這個結(jié)點,，中國的職高教育,、中專教育必須盡快跟上來，培養(yǎng)過硬的專業(yè)化人才,、讓就業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理,，而不是一味培養(yǎng)高分低能、專業(yè)技術(shù)極度匱乏的大學(xué)生,。如此,，才真正有可能為小學(xué)生的體育教育松綁。
“孩子們身體跟不上,，心理問題隨后就來……希望通過教育部門,、家長、學(xué)校和全社會的共同努力,，讓孩子們健健康康成長,，輕輕松松學(xué)習(xí)?！倍环舱f,。
本文來自家庭醫(yī)生在線論壇，由網(wǎng)友發(fā)布,，本站僅引用以提供參考，不代表本站贊同文章的觀點,。如您認為本文在內(nèi)容和知識產(chǎn)權(quán)上侵害了您的利益,，請與我們聯(lián)系：020-37617988 。
