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　從小家長和老師都會教育我們，在別人說話的時候要耐心聽完,，不要隨意打斷別人講話,，這是不禮貌的表現(xiàn)。但是生活中卻往往會遇到這種人,，當別人闡述自己觀點的時候他們喜歡打斷別人,，發(fā)表自己的觀點。

　　從發(fā)展心理學的角度來說,，每個人都經歷了一個從青春期的自我中心階段到成人期的人際-自我互動階段,。在自我中心階段，青少年感覺自己是世界上獨一無 二的存在,，每個人都在觀察自己的表演,，自己的感受永遠是第一位的，最值得關注,。他們過分關注自我內心的感受而誤以為周圍的人都不大理解自己,，所以也就不大 能去照顧別人的真實感受，并且他們往往會曲解別人,，以為大家都在對自己指手畫腳,、品頭論足，所以,，自我中心化的說話方式成了他們的一種自我防御與保護機 制,。

　　那些愛打斷他人的人，很可能是沒有完成從青春期自我向成人期過渡的階段,，他們的自我同一性在發(fā)展中受挫,，所謂的自我同一性混亂就是：沒有在社會中找準自我的角色，自我認同不良的心理焦慮導致他們不斷在與他人交談中打斷別人,，不斷重復青春期的那種自我防御的談話機制,。

　　要解決這個問題，我們就得不斷地調整在社會中的自我認同機制,，達到一種良性的認同,；同時，當要打斷別人時,，提醒自己“多給別人一些表達的機會,，并從 中找到自我發(fā)展的資源，獲得人際雙贏”。如果在生活中遇到這類人,，你可以起初多給他們一些自我表達的機會,，傾聽他們把自己的觀點談具體。然后用語言暗示 他,，“現(xiàn)在我可以說了嗎,？”你也可以善意提醒他，“希望我說的時候,，你先不要插話,，好嗎？”這種方式會提醒他調整自己的人際溝通方式,，達到與他人更順暢地 交流,。