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　高考放榜已經(jīng)兩三天了,，有專家提醒,，高考放榜后一周左右往往是“高考后應激綜合征”的發(fā)作高峰,，家長需格外關(guān)注考生尤其是“兩極”考生的心理狀態(tài)。

　　放榜后一周最易發(fā)作

　　自從化學考砸了,，應屆考生小陳近一個月來一直顯得很煩躁,。她每天都把自己關(guān)在房間內(nèi),，不愿見親戚朋友。這幾天,，小陳越發(fā)沉默寡言,，不和同學聊QQ，也不接聽電話,?？忌×謩t不同，他的成績過了北京某重點院校的投檔線,。最近一周,，小林每天早上十時出門，凌晨兩三時才回家,，跟同學聚餐,、唱K、泡吧,。

　　考后一周以及發(fā)榜后一周都是“考后應激綜合征”的發(fā)作高峰。備試期間考生處于高壓狀態(tài),，心情緊張,，生活作息、飲食各方面都是圍繞考試安排的,。從考試到放榜,，壓力急劇變化，考生難以調(diào)適,，就會出現(xiàn)問題,。

　　八類情況最常見

　　每年高考發(fā)榜之后，都會有考生出現(xiàn)情緒低落,、少言寡語,、不愿見同學親友的問題，有的學生經(jīng)過調(diào)整能夠正確面對,，有的學生則將這種情緒帶到了將來的生活中去,，不思進取，失去了為日后前程打拼的動力,。分數(shù)不理想并不代表失敗,，情緒失控才是真正可怕的。相反,，也有很多發(fā)揮失常甚至落榜的學生,，他們不放棄夢想，在“不理想”的大學里繼續(xù)努力著,，在他們眼里,，競爭較量才剛剛開始,。

　　綜合歷年醫(yī)院急診、門診收治情況來看,，“考后應激綜合征”的常見表現(xiàn)包括以下八類情況：心理障礙,、人格異常、自殺等極端行為,，腸胃不適,、酒精中毒、亞健康,、意外傷害,、意外懷孕等等。其中,，心理障礙最常見,，包括人格異常、抑郁乃至自殺,。比較典型的行為包括把自己關(guān)在房間里不愿和同學見面,、交流，或者原本沉默寡言的人突然變成“話匣子”,，多見于發(fā)揮失常的同學,。一些平時愛靜、少和人交往,、只顧學習的考生,，則會表現(xiàn)為茫然、煩躁,，不知該做什么好,。

　　生理方面的問題，一是亂吃引起腸胃不適,；二是同學間考后聚餐飲酒,，出現(xiàn)酒精中毒；三是24小時上網(wǎng)聊天,、打游戲,，作息紊亂；四是意外傷害,；五是男女同學在備考期間壓抑的情感,，在考后集中釋放，發(fā)生無保護性行為,，導致意外受孕,。

　　考后應盡快有序休整

　　每個考生都應當在考后好好反省，全面分析高考勝敗的原因,，客觀地評價自己,，無論結(jié)果如何,，既不要盲目夸大自己的優(yōu)點，也不要把自己評價過低,。高考雖然過去,，但是留給學生的將是一生的記憶。高考既是一個終點,，又是一個新的起點,。考生們可以利用高考后的假期為自己“充電”,，參加自己感興趣的學習班,，或者到企事業(yè)單位、公司做些兼職,，提高自己的社會經(jīng)驗和能力,，為將來的生活打下基礎。

　　高考后的假期不是人生“放大假”,，而只是高中到大學之間的一個非常“過渡期”,。考生應盡快從考試的非常規(guī)狀態(tài)回歸健康生活的正常狀態(tài),，為大學做好準備,。

　　隨心所欲地睡懶覺、發(fā)發(fā)呆不要超過一星期,，接下來應有序休整。例如進行積極的室外運動,，飲食要規(guī)律,，假期要多充電，盡量安排興趣性課程,，適度同學聚會,，考駕照，幫家長做家務,，看名著“雜書”,、觀賞電影等。畢業(yè)旅游是個好主意,，但應在家長的協(xié)助規(guī)劃下,，確保安全，且次數(shù)以一兩次為宜,。