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　教育孩子，父母是主角,，祖父母是配角,。但是，有的家庭顛倒過來了,，甚至祖父母取代了父母,，排斥父母。  

　　有這樣一個案例：一個女孩,，學(xué)習(xí)成績一直很好,，考進(jìn)了理想的初中，沒想到到了一年級下學(xué)期成績出現(xiàn)了問題,，父母很著急,，讓老師對孩子抓緊點(diǎn)，給孩子報補(bǔ)習(xí)班,，都無濟(jì)于事。進(jìn)而,，孩子情緒更加暴躁,，在家亂發(fā)脾氣，甚至要離家出走,，曠課也成了家常便飯,。這讓父母更加迷惑、更加擔(dān)心了。

　　父母帶著孩子尋求心理輔導(dǎo),。我開始跟孩子接觸時,，發(fā)現(xiàn)孩子的問題不是簡單的青春期心理問題，但為什么突然出現(xiàn)這樣的情況,，我一時也找不出原因,。經(jīng)過一段時間的咨詢，我慢慢和孩子建立了信任的關(guān)系后,，才理解到孩子混亂行為背后的深層原因,。

　　這個女孩從小由爺爺、奶奶帶著,，爺爺是位優(yōu)秀教師,，認(rèn)為自己懂教育，自己的兒子,、兒媳不懂教育,，因而看不上兒子、兒媳對孩子的教育,，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面貶低自己的兒子,、兒媳。爺爺非常愛孩子,，對孩子寄予很高期望,，為了減少孩子受她自己父母的影響，就有意不讓孩子見她的父母,。因為孩子的爺爺是教師,，孩子的父母似乎也沒信心和勇氣對自己的孩子進(jìn)行教育。在孩子小的時候,，似乎看不出有什么問題,，但隨著孩子長大，孩子有了自己的想法,，心里產(chǎn)生很多苦惱和矛盾,。孩子說：“我想像其他孩子一樣可以親近媽媽，可是,，我怕,，我也不敢，因為爺爺不喜歡媽媽,。”有一次孩子對媽媽胡亂發(fā)脾氣,，我問她為什么這么對待媽媽，孩子說：“我有時恨媽媽,，為什么她那么沒主見,？那么怕爺爺,？她說她愛我，愛我怎么不去看我,！”“我愛看小說,，覺得心里難受極了，就看那些描寫家庭情感的小說,，看人家的家庭,，想自己的家庭，我越看越覺得心里堵,。所以我就不想學(xué)習(xí),，就想在外面瞎逛，心煩,！”

　　后來,，我跟孩子的爸爸、媽媽交談,，讓他們了解孩子的內(nèi)心世界,，同時讓他們明白：作為父母，親近孩子或遠(yuǎn)離孩子,，對孩子的心理成長都會產(chǎn)生巨大的影響,。孩子的父母意識到，應(yīng)該隨著孩子的成長不斷努力學(xué)習(xí)做稱職的父母,，這是做父母的一門必修課,，是無法逃避的責(zé)任。但我看出他們的無奈,，他們怕孩子的爺爺生氣,，因為爺爺為孩子付出很多，而且孩子的爺爺還排斥他們,。孩子的媽媽說：“我都不敢跟孩子說什么,，我一說什么，孩子的爺爺就說我說的不對,。孩子就在旁邊,，我也不能頂撞爺爺，這樣我在孩子心目中還有什么地位,？”孩子的爸爸也認(rèn)為,，現(xiàn)在孩子長大了，可孩子的爺爺卻離不開孩子,，還像小時候那樣事無巨細(xì)照顧孩子,，這樣，孩子也會很煩的,。

　　通過一段時間的心理咨詢,，孩子的情緒得到宣泄，學(xué)會了對大人表達(dá)自己想法的方法,，孩子的父母有了做父母的勇氣,，他們決定回家跟孩子的爺爺好好談?wù)劊尯⒆拥臓敔斚嘈潘麄兡芙逃米约旱暮⒆?，請爺爺放心,，也請爺爺給他們這樣的機(jī)會和權(quán)利。