又是一年開學(xué)季,，各大高校也陸續(xù)啟動新生入學(xué)接待工作,。最近,，關(guān)于醫(yī)學(xué)教育的一套重要意見或許會影響今后想報考醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們,。
國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》),，并要求各省(市,、區(qū))在9月底前***具體實(shí)施方案,。據(jù)悉,，該《意見》有多項(xiàng)重要政策突破,。隨著新政的逐步實(shí)施落地,，我國醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)正迎來一場力度空前的深刻變革。
《意見》提出,，省級教育,、衛(wèi)生計(jì)生行政部門要定期溝通，堅(jiān)持按需招生,、以用定招,，探索建立招生、人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動機(jī)制,，省級衛(wèi)生計(jì)生行政部門要定期制定和發(fā)布人才需求規(guī)劃,，省級教育行政部門及醫(yī)學(xué)院校要根據(jù)人才需求及醫(yī)學(xué)教育資源狀況，合理確定醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模及結(jié)構(gòu),。
《意見》還提出,，提高生源質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)“一本”招生;采取“漸停中職,、控制高職(?？?、發(fā)展本科”的策略,，提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層,。
對于臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)“一本”招生這一要求,，一些醫(yī)學(xué)方面的人士也發(fā)表了自己的一些看法。贛南醫(yī)學(xué)院院長劉潛對于“一本”招生這一要求感到非常及時,。劉潛說,，學(xué)校近幾年已經(jīng)開始“一本”招生探索，目前已有部分專業(yè)放到“一本”招生,。借政策東風(fēng),，該校計(jì)劃向相關(guān)部門提出申請報告，爭取把更多名額放到“一本”招生,，希望能夠擁有更優(yōu)質(zhì)生源,。目前，高考還是最為公平的選拔方式,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)撃芫哂兄匾膮⒖純r值,。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2016年,，我國舉辦醫(yī)學(xué)教育的高等醫(yī)學(xué)院校922所,、中等學(xué)校1564所，為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)輸送了大批人才,，但存在層次不一的問題,。
同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)原副校長文歷陽教授說，我國每千人口醫(yī)師數(shù)已超過世界平均水平,，在數(shù)量穩(wěn)步增長同時,，更關(guān)鍵的是提高人才質(zhì)量。隨著公眾對衛(wèi)生服務(wù)需求不斷提高和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，對醫(yī)學(xué)人才的知識結(jié)構(gòu),、能力要求都有很大變化，這也對生源質(zhì)量提出更高要求,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)逐漸實(shí)現(xiàn)“一本”招生,，在人才培養(yǎng)起點(diǎn)提高門檻，未來能夠更好滿足民眾衛(wèi)生服務(wù)需求和健康中國戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),。
目前,，“二本”及“三本”招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校還為數(shù)不少，臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)要實(shí)現(xiàn)“一本”招生不可能一步到位,。為了提高高校人才吸引力,，高校應(yīng)合理招生，提升教學(xué)質(zhì)量,，提升專業(yè)建設(shè),，不斷提高學(xué)校口碑以吸引人才,。對處于國家醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)“金字塔塔身”的各地省屬院校,，建議國家相關(guān)部門分層分類進(jìn)行支持,，更好發(fā)揮地方院校在區(qū)域醫(yī)療中心構(gòu)建中人才培養(yǎng)的關(guān)鍵性作用。
漸停中職,、控制高職(?？?，那那些中職,、?？频膶W(xué)生該如何就業(yè)，又會有怎樣的職業(yè)發(fā)展?
《意見》提出：2020年后,，逐步停止中職層次農(nóng)村醫(yī)學(xué),、中醫(yī)專業(yè)招生;屆時中西部地區(qū)、貧困地區(qū)確有需要舉辦的,，應(yīng)依據(jù)本地區(qū)村衛(wèi)生室人員崗位需求,，按照省級衛(wèi)生計(jì)生行政部門(含中醫(yī)藥管理部門，下同)有關(guān)開辦區(qū)域,、培養(yǎng)規(guī)模、執(zhí)業(yè)地域范圍等方面的要求,，由省級教育行政部門會同省級衛(wèi)生計(jì)生行政部門按照有關(guān)規(guī)定備案后招生,。根據(jù)行業(yè)需求，嚴(yán)格控制高職(?？?臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模,，重點(diǎn)為農(nóng)村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生。穩(wěn)步發(fā)展醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科教育,。調(diào)整優(yōu)化護(hù)理職業(yè)教育結(jié)構(gòu),，大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育。
對于中職學(xué)歷的學(xué)生發(fā)展,，文歷陽指出,，專科,、中?？梢韵蚪】捣?wù)業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)找出路,，教育資源并不會浪費(fèi),，不會影響學(xué)校專業(yè)建設(shè)和經(jīng)費(fèi)來源。并且沈彬介紹,，教職委正在修訂的高職專業(yè)目錄中特別新增了健康管理與促進(jìn)大類,，包括醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、健康管理,、老年保健與服務(wù)3個新專業(yè),。今后將探索中職與高職銜接,，實(shí)行“5年一貫制”培養(yǎng)。
并且對于中西部地區(qū),、貧困地區(qū)確有需要的仍允許舉辦農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育,。同時通過農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)、3+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng),、全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)等途徑培養(yǎng)基層人才,，且其服務(wù)能力不會低于中專，能夠滿足基層對人才的需求,。
本次《意見》從多方面改革了醫(yī)學(xué)教育體系,，更加注重醫(yī)教協(xié)調(diào)，從而提高醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng),，完善醫(yī)療水平,。希望培養(yǎng)人才門檻的提高，能夠切實(shí)提高醫(yī)療水平,，為人類健康服務(wù),。
