康復(fù)訓練的方法
?。ㄒ唬┪锢懑煼ǎ海ê喎QPT)是應(yīng)用力、電,、光,、聲、磁和動力學等物理學因素來治療患者的方法,。運動療法是物理方法的主要部分,,它應(yīng)用各種運動來治療肢體功能障礙,矯正異常運動姿勢,,是一種重要的康復(fù)手段,。
一)物理療法運動訓練應(yīng)注意的事項:
1,、訓練不過量,訓練次日無疲勞感,。
2,、訓練過程中,密切觀察病人反應(yīng),,如有頭暈,、眼花、心悸,、氣短等,應(yīng)暫停訓練,。
3,、訓練前、中,、后,病人脈搏比平時加快30%以上,;脈搏>120次/分,;心律失常>10次/分,,如有以上情況,病人應(yīng)停止訓練,。
4,、訓練時動作應(yīng)輕柔,防止產(chǎn)生劇烈疼痛,。防止損傷皮膚,,預(yù)防褥瘡發(fā)生。肢體活動訓練應(yīng)手法準確,、輕柔,,防止病理性骨折等并發(fā)癥。
5,、站立行走訓練時應(yīng)有保護,,防止跌倒。
6,、訓練中應(yīng)結(jié)合心理交流,,取得病人合作。
二)傳統(tǒng)運動療法,;
1,、維持關(guān)節(jié)活動度訓練:為維持及擴大關(guān)節(jié)活動范圍,對病人進行的關(guān)節(jié)活動訓練,。
常用的幾種方法:
①被動運動:患者本身無主動肌肉收縮能力,在外力作用下,,完成關(guān)節(jié)全范圍活動,,以維持關(guān)節(jié)活動范圍防止攣縮,。
②主動—輔助運動:是通過外力作用為輔助力,輔助力包括人力及機械,,因此這時病人主動活動的肌力不足,,需要幫助才能完成關(guān)節(jié)活動。
③主動運動:由病人主動收縮肌肉來進行的關(guān)節(jié)活動,。一般進行此種運動病人的關(guān)節(jié)活動范圍不受限,。
④牽拉運動:主要用于牽張短縮的軟組織以增強關(guān)節(jié)活動范圍。
注意事項:作好解釋工作,,取得病人合作。
訓練的強度應(yīng)適合病人的功能水平,。
病人要安置在舒適的位置,,被固定的部位要牢固、舒適,、穩(wěn)定,。
熟悉關(guān)節(jié)的解剖結(jié)構(gòu)。
被運動關(guān)節(jié)周圍肌肉應(yīng)充分放松,。
運動應(yīng)緩慢地,、平滑地完成現(xiàn)存的最大關(guān)節(jié)活動度,。
盡可能地保持牽拉力。
每種運動次數(shù),,一般活動3—5次,每日做2遍,。
2,、 強肌力和耐力訓練:
?。?)輔助主動運動:徒手輔助主動運動,、器械輔助主動運動
?。?)主動運動:適用肌力在3級以上
(3)抗阻力運動:在肌肉收縮的過程中,,除抗重力外,,還需要克服外加阻力,并能完成全范圍的關(guān)節(jié)活動,。
禁忌征及訓練注意事項:心血管病人不穩(wěn)定期,、連續(xù)疲勞過度、訓練量過度,、肌肉酸痛,、炎癥期間如關(guān)節(jié)發(fā)炎和腫脹時,勿做抗阻力訓練,、在抗阻力訓練時引起疼痛者應(yīng)禁止訓練,。
3,、 恢復(fù)平衡能力訓練
a) 靜態(tài)平衡訓練:俯臥位前臂支撐訓練、膝跪位前臂支撐訓練,、手膝四點跪位支撐訓練、雙膝跪位訓練,、坐位訓練、站立訓練,。
b) 動態(tài)平衡訓練:臥位平衡訓練,、跪位平衡訓練、坐位平衡訓練,、站立平衡訓練,。
c) 步行能力訓練:
①站立訓練:雙足站齊,保持平衡的訓練
雙足站齊,,左右重心轉(zhuǎn)移的訓練
兩腿一前一后站立,,重心向前、向后的轉(zhuǎn)移訓練
一條腿支撐站立,,另一條腿做邁步向前,、向后的訓練。
②步行訓練:支撐期訓練:隨著行走位置的改變,,支撐身體重心移動,。
足跟著地訓練;足掌著地訓練;支撐訓練,;足跟離地訓練,;足尖蹬地訓練,。
③行走訓練:一直線向前行走訓練
直線向后行走訓練
側(cè)方行走訓練
側(cè)方交叉步行訓練
交叉直線向前行走訓練
交叉直線向后行走訓練
(二)作業(yè)療法(OT),;是根據(jù)病人的功能障礙,從日常生活的軀體和精神活動中,,從工作生產(chǎn)勞動中或閑暇活動中有針對性地選擇一些作業(yè)活動,對病人進行訓練,,以恢復(fù)其獨立生活能力的一種康復(fù)治療方法,。包括三大類;日常生活活動,、生產(chǎn)性活動,、娛樂性活動。
一)作業(yè)療法中的功能訓練,;
1,、 增強肌力訓練:包括兩部分健側(cè)和患側(cè)肌群
肌力訓練中應(yīng)遵循的原則:
① 肌力0—1級被動運動
② 肌力2級輔助主動運動或利用支具輔助運動
③ 肌力3級以上進行完全主動運動
④ 肌力4—5級除主動運動以外,還根據(jù)情況提供抗阻力運動
2,、 維持和擴大關(guān)節(jié)活動度訓練
3,、 改善協(xié)調(diào)和靈巧度的訓練
4、 平衡訓練
5,、 增強耐久力訓練
6、 感覺訓練
二)日常生活活動訓練
1,、 轉(zhuǎn)移訓練:輪椅至床的轉(zhuǎn)移,、輪椅至廁所的轉(zhuǎn)移
2、 進食訓練
3,、 梳洗訓練
4、 更衣訓練:穿,、脫衣褲的訓練
5、 入廁所,、浴室訓練
五、偏癱的康復(fù)訓練
(一)弛緩期的康復(fù)訓練
一)弛緩階段的體位擺放
1,、頭部和上肢:頭部側(cè)屈朝向患側(cè),肩胛骨下墊枕頭,,防止后撤,,將伸展的上肢置于枕頭上。
2,、 骨盆和下肢:患側(cè)骨盆下墊枕,,患肢外側(cè)墊枕,防止外展,、外旋,,膝下墊毛巾卷兒避免出現(xiàn)伸肌痙攣,放置足托板保持踝關(guān)節(jié)背屈和外翻,。
下肢有屈曲傾向:采取仰臥位
伴足內(nèi)翻伸肌張力高,;采取健側(cè)或患側(cè)臥位
二)仰臥位翻向側(cè)臥位
1、 翻身前的準備動作:雙手掌對掌,,十指交叉,,患側(cè)拇指在上,肘關(guān)節(jié)伸展,,雙手上舉,,高于頭部,,再回原位。
2,、 身體上部的旋轉(zhuǎn)動作:雙手上舉,肩部充分前伸,,肘、腕關(guān)節(jié)保持伸展,,向左右擺動,。
三)準備坐起和站立
1、 下肢屈曲動作的訓練:治療師一手將患足保持在背屈,、外翻位,,腳掌放于床面,另手扶患側(cè)膝關(guān)節(jié),,維持髖關(guān)節(jié)內(nèi)收,完成髖、膝關(guān)節(jié)的屈曲動作,。
2,、 伸展下肢準備負重的訓練:患側(cè)下肢伸展,足背屈外翻,,頂在治療師的大腿前部,,治療師沿患者下肢長軸施加壓力,指示患者做小范圍的伸,、屈膝動作。
四)準備進行無劃圈運動的步行
1,、 髖伸展位時膝屈曲動作:仰臥,患肢自膝部垂于床邊,,髖關(guān)節(jié)伸展,,治療師保持踝關(guān)節(jié)背屈、外翻,,指示患者做伸和屈的動作,。
2,、 骨盆前傾訓練:仰臥,,立起患膝,讓患者主動內(nèi)收髖部,,帶動骨盆向前,,再讓患足越過中線,伸向?qū)?cè)墻上,,并上,、下移動。
3,、 髖內(nèi)收,、外展的控制訓練:仰臥,,雙膝屈曲位,,足放在床面,主動內(nèi)收,、外展髖部,,再讓骨盆離開床面進行此動作。
五)臥位起坐訓練
1、 側(cè)臥位,;治療師一手放在患者頸部周圍,,一手放于膝下,將其扶起,。
2,、 仰臥位:治療師扶住患者雙肩,指示患者健側(cè)下肢插入患側(cè)下肢并移至床邊,,用健側(cè)肘支撐上身坐起,。
六)坐位平衡訓練
1、 重心患側(cè)移動訓練:治療師位于患側(cè),,雙手控制患側(cè)上肢,,使之處于抗痙攣位,并向患側(cè)方向移動,,再回原位,。
2、 重心前后移動訓練:治療師立于患者前方,,用肘部將患側(cè)上肢,,固定在自己腰部,指示患者軀干前傾,。
3,、 患側(cè)上肢負重訓練:將患側(cè)上肢處于抗痙攣位,放在軀干側(cè)方,,指示患者將軀干重量放到患側(cè)上肢,。
4、 輪椅到床的轉(zhuǎn)移:輪椅與床呈45度,,幫助患者起立后,,以其健側(cè)為軸,旋轉(zhuǎn)身體,,重心前移,,彎腰坐下。
七)上肢訓練
1,、 活動肩胛帶:仰臥位或健側(cè)臥位,,治療師被動向下、上,、前方活動肩胛骨,,再指示患者主動向前上方伸展上肢。
2,、 伸展患側(cè)軀干:仰臥,,伸展患側(cè)上肢,,高舉過頭,治療師一手持其手,,另手扶其肩,,讓患者做翻身動作,即從仰臥到側(cè)臥再到俯臥位,。
3,、 伸肘訓練:讓患者用伸展的上肢主動推動治療師的手,促進伸肘動作,。
?。ǘ┋d攣期的康復(fù)訓練
一)坐位和準備站起的訓練
1、骨盆控制和軀干旋轉(zhuǎn)訓練:并排放置三把椅子,,患者雙手交叉,,向前下方伸展, 抬起臀部,,輪流坐到椅子上,。
2、髖內(nèi)收,、骨盆旋前訓練:指示患者把患腿跨在健側(cè)腿上,。
3、提腿訓練:治療師托住患側(cè)足,,指示患者向上提腿,,再慢慢放下并練習在每一階段進行控制,。
4,、屈膝訓練;將患者膝部被動屈曲大于90度,,指示患者在小范圍內(nèi),,做膝伸展、屈曲動作,。
二)站起和坐下訓練
1,、 站起訓練
①患者雙手向前方伸展,同時軀干向前傾,,在此位置上慢慢站起,。
②高床坐起,,健側(cè)臀部坐床沿,,患腿落地,治療師持患側(cè)上肢抗痙攣位,,指示患者伸髖讓膝負重,。
2,、 坐下訓練:
3、 慢慢下降臀部,,當臀部接近椅子再抬起,,反復(fù)數(shù)次,再坐 到椅子上,。
三)行走訓練
1,、 患側(cè)下肢負重訓練:
(1) 立位,,治療師保持患側(cè)上肢抗痙攣位,,將重心逐漸向患側(cè)移動。
(2)立位,,患側(cè)腿在負重下交替伸展,,屈曲膝關(guān)節(jié)。
(3)患腿站立,,健側(cè)腿向前,、向后邁步。
2,、 患側(cè)下肢邁步訓練:
?。?) 膝關(guān)節(jié)屈曲訓練:俯臥位,膝關(guān)節(jié)屈曲90度,,治療師被動伸展下肢,,指示患者在各個角度進行控制。
?。?) 髖膝屈曲動作訓練:立位,,患者骨盆自然放松,屈曲膝關(guān)節(jié),,并向前方邁出,。
(3) 髖內(nèi)收膝屈曲動作訓練:立位,,患側(cè)下肢稍靠后方,,健側(cè)下肢負重,指示患者將患膝靠近健側(cè),,練習髖內(nèi)收,,膝屈曲動作。
?。?) 邁步前訓練:治療師托患足底將其腿抬離地面指示患者提起小腿,。
?。?) 邁低步訓練:由膝關(guān)節(jié)引導(dǎo)向前邁低部,落地時慢慢放下,。
?。?) 足跟著地訓練:指示患者屈曲膝關(guān)節(jié),背屈踝關(guān)節(jié),,并向前移動下肢,,再慢慢放下足跟。
?。?) 側(cè)方行走訓練
四)上肢運動控制訓練
1,、 上肢的控制訓練:將患側(cè)肢被動移到空間的某一位置,然后放手,,指示患者將肢體控制在此位置保持不動,。
2、 上肢定位放置訓練:指示患者將定住的肢體由此位向上或向下運動,,再返回原位,。
五)俯臥位和跪立位的訓練:
1、 手膝位訓練:保持患側(cè)上肢抗痙攣位充分負重,,指示患者向前后,、左右搖動軀干獲得平衡。再抬起健側(cè)上下肢,,使患側(cè)充分負重,。
2、 膝立位訓練:治療師位于患側(cè),,保持患側(cè)上肢伸展,,指示患者左右移動重心。
3,、 單膝跪位訓練:患者患膝屈曲立于凳子上,,充分伸展使其負重,指示患者向前向后邁出健側(cè)下肢,。
六)肘部控制訓練
1,、 坐位,雙手舉高過頭,,觸頭頂,、對側(cè)肩、耳,。再伸直,。
2、 坐位,,雙手交叉,,指示患者將雙手舉到口邊,,再返回。
3,、 仰臥位,,將患側(cè)上肢外展、伸肘,,指示患者屈肘觸摸自己的嘴部,再返回伸肘位,。
4,、 仰臥位,將患者前臂旋后,,指示患者將前臂尺側(cè)接觸同側(cè)肩部,。
(三)恢復(fù)期的康復(fù)訓練
一)改善步態(tài)的初步訓練
1,、 踝背屈的訓練:健足在前,、患足在后大步站立,在患足足跟不離地的條件下背屈患踝,,將體重轉(zhuǎn)移到前方的健側(cè)腿上,。
2、 準備邁步的訓練:姿勢同上,,將患足足跟離地但足趾著地,,再恢復(fù)足跟著地。
3,、 邁步小訓練:健足站立,,患足向前、向后邁小步,。
4,、 滑板訓練:患足站立,健足踏在滑板上,,朝各方向滑動,,使患足充分負重。
二)改善步態(tài)的進一步訓練
1,、邁步訓練:
① 試探式邁步:健側(cè)腿站立,,指示患側(cè)腿邁步,當足跟將著地時立即抬起,。
② 患側(cè)腿負重訓練:站立,,治療師保持患側(cè)上肢抗痙攣位,將重心移向患側(cè),,健側(cè)腿可外展離地,,使患腿充分負重,。
③交叉步態(tài)訓練:雙腿外旋站立,患腿稍靠前,,旋轉(zhuǎn)骨盆將健側(cè)腿向?qū)?cè)邁出,。
④前后邁步訓練:健側(cè)腿站立,患腿向前邁步,,屈曲患膝再向后邁步,。
2、行走訓練
① 側(cè)方引導(dǎo)訓練:治療師位于患者患側(cè),,持患側(cè)上肢抗痙攣位進行控制,,幫助患者運動重心,向前邁步,。
② 后方引導(dǎo)訓練:患者雙上肢后伸,,治療師持其雙手進行控制。
③ 骨盆和肩胛帶旋轉(zhuǎn)訓練:治療師位于患者身后,,雙手控制患者雙肩,,邁右腿時,左手觸右腿,,邁左腿時,,右手觸左腿。
④ 扶持步行訓練:
1)矯形器具的應(yīng)用:踝足矯形器,、繃帶矯正法
2)助行器的應(yīng)用
⑤ 直線步行
⑥ 上下階梯訓練
1)上樓梯的訓練:治療師位于患側(cè)后方,,一手控制膝關(guān)節(jié),另手扶持患側(cè)腰部,,重心轉(zhuǎn)移到患側(cè),,指示健側(cè)足上臺階,重心前移,,治療師協(xié)助患足抬起,。
2)下樓梯訓練:治療師位于患側(cè),一手置于患膝上方,,協(xié)助膝關(guān)節(jié)的屈曲及邁步動作,;另手置于健側(cè)腰部,幫助身體向前移動,。
三)運動控制訓練
1,、 聯(lián)合反應(yīng)的抑制:患手放在桌面保持不動,指示健手摩擦患側(cè)上肢,;或舉手過頭,,觸頭頂,觸摸頭后枕,再返回前方,。
2,、 患側(cè)上肢負重及軀干旋轉(zhuǎn)訓練:坐位,患側(cè)上肢在身體側(cè)方保持抗痙攣負重,,指示健手越過中線取物,,再返回。
3,、 伸肘練習:坐位,,患者雙手交叉推動桌上放置的滾枕或?qū)嵭那颍瑏砘乩瓌?/p>
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