小兒腦癱日常護(hù)理辦法 小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練
家庭是腦癱患兒學(xué)習(xí)的自然教育環(huán)境，父母與患兒相處時(shí)間最長,，接觸最密切,，亦是最早的啟蒙教師,。家教使全家人有更多機(jī)會(huì)參與訓(xùn)練過程,，不僅可以一對一的個(gè)別化教學(xué)，而且不受時(shí)間與空間的限制,，尤其在關(guān)鍵性的學(xué)前階段,，若能及早給予各種基本訓(xùn)練，往往達(dá)到事倍功倍的效果,。家教中須注意以下幾點(diǎn)：
（1）保持正確姿勢：當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí),，可以開始語言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒頭的正中位置,，控制肩和上臂,，在面對患兒眼睛的高度來與其交談,。如果從過高位置對著患兒講話,，會(huì)使其全身過度伸展，不利于發(fā)音,。
（2）增加說話和活動(dòng)的量：父母不要因?yàn)楹突純褐v話得不到回答而喪失信心,。不管患兒懂或不懂，家庭成員都要利用各種機(jī)會(huì)去跟患兒說話,。做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸訓(xùn)練,、發(fā)聲訓(xùn)練、寓教于樂,，以引起患兒訓(xùn)練的興趣,。
（3）鼓勵(lì)患兒發(fā)聲：當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí),，要立刻與其對話和答應(yīng)。即使還說不成句,，也應(yīng)點(diǎn)頭示意,，反復(fù)教他，啟發(fā)他說出想要表達(dá)的話語,。要多表揚(yáng)或夸獎(jiǎng),，避免過多的批評和指責(zé)，讓患兒樹立學(xué)說話的信心,。利用患兒的各種要求和欲望,，鼓勵(lì)其發(fā)聲的積極性。
（4）教育要持之以恒：語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的,，家長要有極大的耐心和毅力,，教育要持之以恒，這樣才能有收獲,，才能使語言障礙的腦癱患兒獲得良好的語言基礎(chǔ),。
兒童減重（電動(dòng)配電動(dòng)跑臺(tái)）
品名：兒童減重步態(tài)訓(xùn)練器(手動(dòng))
規(guī)格：115×77×200cm
用途：通過吊帶控制，根據(jù)需要減輕患者步行中自身重量,，保重行走安全,，用于骨關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)疾患引起下肢無力,，疼痛,、痙攣的患者，幫助其及早進(jìn)行步態(tài)康復(fù)訓(xùn)練
上海愛寶醫(yī)療器械,，價(jià)格低,，型號齊.
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