據(jù)報(bào)道,,中國(guó)科學(xué)院心理研究所的研究人員在熟悉感與人工語(yǔ)法學(xué)習(xí)中能否被有意識(shí)控制研究取得新進(jìn)展,這一研究進(jìn)一步完善了Dienes等人的研究發(fā)現(xiàn),。
在這項(xiàng)研究中,,研究人員通過(guò)兩個(gè)研究實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)考察了熟悉感在人工語(yǔ)法學(xué)習(xí)中是否能被有意識(shí)的控制,。實(shí)驗(yàn)一,,讓被試學(xué)習(xí)兩個(gè)語(yǔ)法各3遍,以保證對(duì)兩個(gè)語(yǔ)法具有相同程度的熟悉感,;實(shí)驗(yàn)二,,一個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)2遍,另一個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)4遍,,使被試對(duì)兩個(gè)語(yǔ)法具有不同的熟悉感,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試不僅能夠區(qū)分這兩個(gè)語(yǔ)法,,而且能將自己的語(yǔ)法判斷歸因于熟悉,,而非其他四個(gè)選項(xiàng)(猜測(cè)、直覺,、規(guī)則和記憶),,即使當(dāng)要求挑出學(xué)習(xí)2遍語(yǔ)法的時(shí)候,,他們?nèi)詫⒆约旱呐袛鄽w因于熟悉。
領(lǐng)導(dǎo)這一研究的是心理所傅小蘭教授,,現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院心理研究所認(rèn)知心理學(xué)研究室主任,,中國(guó)科學(xué)院生命科學(xué)與生物技術(shù)領(lǐng)域青年科學(xué)家小組成員,主要研究領(lǐng)域包括研究人在覺察,、選擇,、獲取、理解外界客觀信息過(guò)程中的基本認(rèn)知加工過(guò)程及其策略,,研究信息的不同載體形式(文字,、圖形等)及其組織方式對(duì)人的知識(shí)獲取(發(fā)現(xiàn))過(guò)程和效果的影響,,探索如何將海量的,、人難以理解的、使用數(shù)據(jù)語(yǔ)言表述的知識(shí),,變換為簡(jiǎn)潔的,、人容易理解的、可以使用自然語(yǔ)言(或準(zhǔn)自然語(yǔ)言)與圖形形式表述的知識(shí),,幫助人有效地挖掘,、獲取和理解海量數(shù)據(jù)中的相關(guān)知識(shí),從而發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),。
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在這項(xiàng)研究中,,研究人員通過(guò)兩個(gè)研究實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)考察了熟悉感在人工語(yǔ)法學(xué)習(xí)中是否能被有意識(shí)的控制,。實(shí)驗(yàn)一,,讓被試學(xué)習(xí)兩個(gè)語(yǔ)法各3遍,以保證對(duì)兩個(gè)語(yǔ)法具有相同程度的熟悉感,;實(shí)驗(yàn)二,,一個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)2遍,另一個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)4遍,,使被試對(duì)兩個(gè)語(yǔ)法具有不同的熟悉感,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試不僅能夠區(qū)分這兩個(gè)語(yǔ)法,,而且能將自己的語(yǔ)法判斷歸因于熟悉,,而非其他四個(gè)選項(xiàng)(猜測(cè)、直覺,、規(guī)則和記憶),,即使當(dāng)要求挑出學(xué)習(xí)2遍語(yǔ)法的時(shí)候,,他們?nèi)詫⒆约旱呐袛鄽w因于熟悉。
領(lǐng)導(dǎo)這一研究的是心理所傅小蘭教授,,現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院心理研究所認(rèn)知心理學(xué)研究室主任,,中國(guó)科學(xué)院生命科學(xué)與生物技術(shù)領(lǐng)域青年科學(xué)家小組成員,主要研究領(lǐng)域包括研究人在覺察,、選擇,、獲取、理解外界客觀信息過(guò)程中的基本認(rèn)知加工過(guò)程及其策略,,研究信息的不同載體形式(文字,、圖形等)及其組織方式對(duì)人的知識(shí)獲取(發(fā)現(xiàn))過(guò)程和效果的影響,,探索如何將海量的,、人難以理解的、使用數(shù)據(jù)語(yǔ)言表述的知識(shí),,變換為簡(jiǎn)潔的,、人容易理解的、可以使用自然語(yǔ)言(或準(zhǔn)自然語(yǔ)言)與圖形形式表述的知識(shí),,幫助人有效地挖掘,、獲取和理解海量數(shù)據(jù)中的相關(guān)知識(shí),從而發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),。
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