該上幼兒園的寶寶還不會說話怎么辦？寶寶三歲了還不會說話,，需要到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查是否功能性缺陷還是器質(zhì)性的缺陷,。何為器質(zhì)性缺陷，孩子在成長過程中存在的一種先天缺陷,，像舌系帶過短或者過長,，又或者孩子先天的腭裂，還有鼻子咽喉部位畸形嚴(yán)重影響發(fā)生,，這些癥狀必須要到醫(yī)院繳納行手術(shù)治療才能糾正,。功能性的缺陷主要是指器官功能都正常，只是孩子沒有主動發(fā)音的意愿和動作,，這種情況可以通過正常的訓(xùn)練進(jìn)行培養(yǎng),。

首先建議，去醫(yī)院系統(tǒng)檢查一下,，比如說聽力方面是否有問題,，如果寶寶有聽力問題，那么也會影響寶寶的語言發(fā)育和說話情況的,。

其次需要帶寶寶進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)的檢查,，看是否是因為某些疾病所導(dǎo)致的語言發(fā)育遲緩。

另外要注意家里的語言環(huán)境,，有些是老人家?guī)綍r和小孩交流少,，這種情況是下也會導(dǎo)致三歲半寶寶說話比較遲，對于這種情況平時家長注意要多和小孩溝通,，用普通話和寶寶進(jìn)行交流,，可以先從單個字節(jié)或者簡單的詞語來進(jìn)行教育，讓寶寶先學(xué)會簡單的詞語,，再逐步的進(jìn)行簡短的句子進(jìn)行教,。

我們的期待每一個寶寶都能與我們進(jìn)行無障礙的語言溝通，但是,，總會有一些不可抗力的因素讓寶寶無法與我們溝通,，比如智力發(fā)育遲緩或者口腔動作有限，導(dǎo)致不能與我們用正常的方式溝通，此時,，我們就需要一些非口語的溝通技巧,，如手勢以及輔助性工具，變成了另一項選擇,。語言的最終目的是溝通,，因此只要能達(dá)到此目的，使用的方法不限,，更多的是要靠我們的智慧與包容,。