孩子兩周不會(huì)說(shuō)話怎么辦？父母應(yīng)明確孩子說(shuō)話晚的原因是什么,，如果是生理原因,，比如智力、聽力障礙,，應(yīng)迅速帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行針對(duì)治療,，如果是其他原因，父母應(yīng)科學(xué)的引導(dǎo)孩子，方法如下：

1.創(chuàng)造優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話不是一天兩天的事情,，它是一個(gè)不間斷的持續(xù)的積累的過(guò)程,，所以父母營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言環(huán)境很重要。父母和孩子交流越頻繁,，小朋友的說(shuō)話能力就會(huì)越強(qiáng),，孩子也會(huì)模仿父母說(shuō)話的動(dòng)作、神情,，父母要親力親為,，也應(yīng)該慢慢來(lái)，不能過(guò)于心急,，要有耐心,。

2.激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望

當(dāng)孩子發(fā)出需求的信號(hào)時(shí)，不是已經(jīng)猜到孩子想要什么,，然后馬上去做,，這樣孩子就沒(méi)有了說(shuō)話的機(jī)會(huì)，欲望也慢慢的下降,。應(yīng)誘導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。

3.鼓勵(lì)孩子與比自己年紀(jì)大的孩子玩耍

年紀(jì)稍大的孩子,，其語(yǔ)言能力更強(qiáng),，鼓勵(lì)自己的孩子與他們玩耍，可以向他們學(xué)習(xí)表達(dá)的過(guò)程,，而且孩子相互之間的學(xué)習(xí)更自然,，效果也更好。在玩的時(shí)候,，也學(xué)到了該學(xué)的東西,，一舉兩得。

醫(yī)生提醒：家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,，給孩子足夠的信心,，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育，要根據(jù)孩子的年齡和相應(yīng)檢查的結(jié)果,，不要盲目的認(rèn)為孩子存在有發(fā)育遲緩的情況,，及時(shí)的就醫(yī)確診。要鼓勵(lì)孩子的發(fā)音,，教給孩子簡(jiǎn)單動(dòng)作和手勢(shì)表達(dá)自己的需求,，如點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示拒絕,，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境,。假如孩子語(yǔ)言發(fā)育了一段時(shí)間后,，就會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，要盡量鼓勵(lì)孩子要連成句子去說(shuō),，家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心,。