孩子快兩周了還不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么回事,？一般來(lái)說(shuō)，1歲的孩子能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞匯了,。但是近年來(lái)孩子發(fā)育遲滯的情況越來(lái)越多,，很多孩子2歲多都不能準(zhǔn)確說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)初期不覺(jué)得這是很大的問(wèn)題,，自己的孩子只要不是啞巴就可以了,，但隨著孩子年齡漸長(zhǎng)，看著同齡孩子都能和家長(zhǎng)對(duì)答如流才開(kāi)始著急,。其實(shí)孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)的原因一般有以下幾點(diǎn)造成的。

1,、生理原因?qū)е?/p>

有時(shí)候,，可能是先天的生理性原因?qū)е潞⒆硬粫?huì)說(shuō)話(huà)或晚說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)應(yīng)檢查孩子的舌息帶是否有粘連,？孩子聽(tīng)力是不是有問(wèn)題,？孩子是不是生病了，比如腦癱等,。如果孩子是因?yàn)樯硇缘脑虿粫?huì)說(shuō)話(huà),，需要趕快給孩子治療，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)治療的黃金時(shí)間,。

2,、語(yǔ)言環(huán)境導(dǎo)致

語(yǔ)言環(huán)境指的是和孩子說(shuō)話(huà)的對(duì)象,。如果家長(zhǎng)偶爾才和孩子說(shuō)話(huà)，或者和孩子說(shuō)話(huà)的其他人很少,；家人的口音很雜,，方言，英文,，普通話(huà)交錯(cuò),。通常，處在這三種不利語(yǔ)言環(huán)境下的孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)會(huì)比較晚造,。如果給孩子提供的語(yǔ)言環(huán)境太過(guò)單調(diào)或太過(guò)復(fù)雜,，孩子沒(méi)有得到有效的刺激，導(dǎo)致了語(yǔ)言發(fā)展的滯后,。家長(zhǎng)需要立即作出改變,，應(yīng)多和孩子說(shuō)話(huà)，暫時(shí)統(tǒng)一全家人的口音,，讓孩子容易理解和模仿,。

3、交流方式導(dǎo)致

有些家長(zhǎng)過(guò)于“了解”孩子,，孩子一個(gè)動(dòng)作一個(gè)手勢(shì)就明白了孩子的意思并滿(mǎn)足她,，這樣不利于孩子語(yǔ)言的訓(xùn)練，致使逐漸養(yǎng)成用手勢(shì)代替說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,，從而延緩了孩子語(yǔ)言的發(fā)展,。

4、心理原因?qū)е?/p>

有些孩子明顯對(duì)學(xué)說(shuō)話(huà)有厭倦情緒,，怎么都不配合,。對(duì)于這種孩子，家長(zhǎng)甚至要對(duì)孩子任何的交流形式表示理解,，并進(jìn)行平行的交流,。否則，這類(lèi)型的孩子還會(huì)減少和家長(zhǎng)的任何交流,，當(dāng)有什么需求的時(shí)候,，他不再愿意和家長(zhǎng)表示，而是自己來(lái),，或干脆放棄需要,。這樣對(duì)孩子的心理健康發(fā)展是非常不利的。