新生兒智力低下的表現(xiàn)有哪些?智力低下是每個(gè)人不可或缺的，只是高低不同而已,，提高智力,，可以加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練，是能恢復(fù)正常水平,。智力低下的寶寶,，如果年齡很大才被發(fā)現(xiàn)，治療起來往往很困難,。如果能早期發(fā)現(xiàn),，盡早尋找病因，加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練,，智力是有可能提高的,，甚至能恢復(fù)正常水平。那么,，新生兒智力低下的表現(xiàn)有哪些?接下來醫(yī)生就來講講這個(gè)問題,。

智力低下初步的判斷可以理解為患兒的智力發(fā)育水平落后于同齡兒三個(gè)月以上。智力發(fā)育落后,，三個(gè)月以內(nèi),，并不是明顯的發(fā)育落后,，也可以不稱作是智力低下，因?yàn)榘l(fā)育具有個(gè)體差異性,，并不是每一個(gè)孩子,，都可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到相應(yīng)的發(fā)育指標(biāo)，三個(gè)月之內(nèi)能夠達(dá)到相應(yīng)的發(fā)育水平,，一般是正常的,。

若智力發(fā)育落后三個(gè)月以上，并且存在智力發(fā)育持續(xù)落后,，且不能快速追趕的情況,，可以初步判斷為智力落后。所以新生兒期是很難判斷有智力落后的情況的,。一般孩子發(fā)育的最初里程碑是三個(gè)月,，三個(gè)月是孩子發(fā)育的一個(gè)里程碑，所以三個(gè)月的時(shí)候需要體檢,，如果很多孩子三個(gè)月仍然不能趴著抬頭豎抱,，或者吃手等，需要考慮一些具體的影響因素,。甚至需要進(jìn)行早期的康復(fù)訓(xùn)練,。新生兒智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言,、運(yùn)動(dòng),、理解、認(rèn)知和社交等方面,。所以智力低下的表現(xiàn)主要表現(xiàn)為語(yǔ)言認(rèn)知落后、運(yùn)動(dòng)能力落后,、理解或者社交等方面的落后,。嬰幼兒期，主要是評(píng)估孩子的運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育,，所以有運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育落后的孩子,，需要考慮有智力落后的可能。新生兒智力低下會(huì)有哪些表現(xiàn),？隨著孩子月齡年齡的增長(zhǎng),，發(fā)育水平會(huì)更加的復(fù)雜，更加的分化,，所以如果有落后的情況,，會(huì)表現(xiàn)的更加明顯一些。因此定期的體檢,，定期的法語(yǔ)水平評(píng)估,，是非常重要的,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)育方面的問題，便于及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)治療,。