自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有用嗎,？目前國際國內(nèi)關(guān)于自閉癥患者的康復(fù)教育訓(xùn)練還相當(dāng)不足,。和其他嚴(yán)重心理和精神疾病一樣，也就是只有大約百分之三十的患者能達到較為理想的狀態(tài),。多數(shù)患者比標(biāo)準(zhǔn)年齡晚十年左右才能達到普通社會化水平,。甚至還不能。因此家屬需要極其強大的耐心等待他們能開花結(jié)果,。

目前自閉癥兒童的學(xué)校已經(jīng)有很多,，加上心理機構(gòu)和醫(yī)院的宣傳，也出現(xiàn)了發(fā)育雖然有點緩慢,，但也被當(dāng)做完全自閉癥來進行特別訓(xùn)練,。甚至才幾個月的孩子就被確認(rèn)為自閉癥，未免過于搞笑了,。這也讓這部分家長陷入精神困境,，這樣很不好。

國際普遍標(biāo)準(zhǔn)是兩歲測試其語言發(fā)育,，五種感知器官,，運動等功能明顯低于同齡正常孩子功能，就可以合理診斷,。畢竟我們不可能每對夫婦都能生出神童來,，這里有時也具有診斷標(biāo)準(zhǔn)過高的情況,。也就是說，一不小心,，你家孩子就可能“被”孤獨癥,。

對于自閉癥兒童期的治療，要從音畫藝術(shù),，肢體動作,，勞動，運動,，思維模式,，交流表達，初級人際關(guān)系,，社會現(xiàn)實認(rèn)知等方面綜合進行,。

所有的訓(xùn)練都和使其感統(tǒng)協(xié)調(diào)有關(guān)，在訓(xùn)練過程中也能辨別每個孩子的不同長處,，例如,，有些孩子記憶力超強，有些孩子動手能力強,，有些孩子能進行較為復(fù)雜的空間想象,，各種長處預(yù)示著該孩子可能在某方面未來比較強大，甚至可利用來實現(xiàn)其優(yōu)良生存價值,。家屬們要多和訓(xùn)練者進行溝通,，發(fā)現(xiàn)強項，馬上進行科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練,，定向培養(yǎng),。但不能說就此就不進行別的訓(xùn)練了。