寶寶智商低下的表現(xiàn)，兒童發(fā)生在發(fā)育時(shí)期內(nèi)（發(fā)育時(shí)期一般指18歲以下）,，一般智力水平明顯低于同齡人,，同時(shí)還會伴有適應(yīng)性行為缺陷的一種疾病，我們稱之為智力低下（MR）,。這類兒童的智商（IQ）會低于普通人群均值的2.0標(biāo)準(zhǔn)差,。智力明顯低于平均水平者一般IQ在70（或75）以下（人群的IQ均值定為100，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的IQ值為15）,。而適應(yīng)性行為是指個(gè)人生活能力和履行社會職責(zé)兩方面,，智力低下的兒童在這兩個(gè)方面都存在一定程度的缺陷，缺失部分正常的能力,。

根據(jù)智力低下的程度輕重有所不同,，我們對智力低下的兒童進(jìn)行分類。

輕度智力低下,，通常表現(xiàn)為患兒比正常的孩子發(fā)育稍微遲緩,，而且在行為上不像正常的孩子那樣活潑，對周圍的事物缺乏興趣,，做事或者循規(guī)蹈矩,，還有一部分的患兒還表現(xiàn)為暴躁易怒，動作粗暴,。絕大部分的患兒都存在不同程度的語言發(fā)育略遲緩,，抽象詞匯無法理解，表達(dá)和分析能力差,，對周圍的環(huán)境變化不能做出一定的反應(yīng),。

中度智力低下的孩子表現(xiàn)，比正常的孩子發(fā)育明顯要遲緩,、在語言發(fā)展上存在明顯的問題,、吐字不清、詞匯貧乏,、較難和周圍人進(jìn)行交流,。通常患兒只能進(jìn)行簡單的具體思維,、對于抽象概念則完全沒有概念,，無法理解時(shí)間,、空間。對周圍的環(huán)境沒有能力進(jìn)行辨別,、只能通過事物的表面和片斷的現(xiàn)象進(jìn)行判斷,。

重度的智能發(fā)育低下，可以表現(xiàn)為各方面發(fā)育均遲緩,、發(fā)音含糊,、言語極少、自我表達(dá)能力差,、理解能力低下,、情感幼稚、動作十分的笨拙,、生活需要其他人的照料,。

極重度的智力低下，可以表現(xiàn)為無法獨(dú)立生活,，完全需要她人的照料,。對周圍的一切不能理解、缺乏語言功能,、不能正確的辨識事物,、常表現(xiàn)為無意識的嚎叫,。無法控制進(jìn)食和排泄,。

兒童智力低下根據(jù)表現(xiàn)又可以分成這幾個(gè)方面。1,、反應(yīng)方面：不能進(jìn)行眼睛的追視,；

2、運(yùn)動方面：6個(gè)月的正常孩子,，大部分會坐,，但智力低下的孩子做不到；

3,、交流方面：與人溝通時(shí),，對外界無反應(yīng)、異常冷漠及遲鈍,，如一個(gè)玩具放在六個(gè)月的孩子面前,，正常的孩子會拿起來進(jìn)行探索觀察，但智力低下的孩子無反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍,。

雖然孩子智力的發(fā)育有40~50%取決于遺傳,，但是在更大的程度上還是由后天的營養(yǎng)、環(huán)境以及外界的一些有益刺激起作用的,，對于本身智力有障礙的孩子來說,，后天的培養(yǎng)就尤其重要,。