自閉癥的表現(xiàn)與治療，如果患上小兒孤獨(dú)癥的孩子沒有及時(shí)得到科學(xué)有效的治療,，這將會(huì)伴隨他們一生的噩夢(mèng),。孤獨(dú)癥患兒沒有言語(yǔ)用來(lái)表達(dá)他的要求，有時(shí)用尖叫和憤怒來(lái)表達(dá),，為了防止這種情況發(fā)生,，在患兒尖叫和憤怒時(shí)不能滿足他的要求。和自閉癥兒童說(shuō)話時(shí),，盡量使用簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言,。語(yǔ)言障礙影響患兒的社會(huì)適應(yīng)能力，應(yīng)盡量訓(xùn)練,，從以下幾點(diǎn)入手,。

1、口型和發(fā)音訓(xùn)練,。這個(gè)孩子很難很快的學(xué)會(huì)模仿嘴的形狀和發(fā)音,。這可以從讓他模仿一些大的身體動(dòng)作開始，逐漸過(guò)渡到模仿嘴的形狀和發(fā)音,。應(yīng)該立即鼓勵(lì)兒童在特殊訓(xùn)練前意外發(fā)音，以增加自動(dòng)發(fā)音的頻率,。

2,、單詞訓(xùn)練。從模仿說(shuō)出實(shí)際物品的名稱開始,，物品最適合選擇患兒感興趣的食品或玩具,，待能說(shuō)出實(shí)物名稱時(shí)可過(guò)渡到卡片,。對(duì)一些動(dòng)詞，可通過(guò)動(dòng)作去學(xué)習(xí),。

3,、說(shuō)句子訓(xùn)練?？衫没純旱囊恍┮筮M(jìn)行,，句子開始要簡(jiǎn)短，之后逐漸延長(zhǎng),，最后加入一些表示禮貌和客套的詞,。

4、復(fù)述和對(duì)答能力的訓(xùn)練,?？慑憻挷∪说穆犃Γ?xùn)練者念語(yǔ)句或稿子,，隨后恰當(dāng)多方面效仿和轉(zhuǎn)述,，在患者能轉(zhuǎn)述20字左右后，可利用畫書或日常情景訓(xùn)練他的對(duì)答能力,。

5,、朗讀文章及表達(dá)能力訓(xùn)練。對(duì)于已經(jīng)入學(xué)或知道一些單詞的孩子,，他們可以閱讀一些帶有簡(jiǎn)單單詞的圖畫書或帶有特定插圖的故事,，然后讓他復(fù)述故事并就故事內(nèi)容提出問(wèn)題。

6,、語(yǔ)言理解能力訓(xùn)練,。語(yǔ)言理解訓(xùn)練可以從單詞訓(xùn)練階段開始，例如,，孩子們可以從幾張卡中選擇出要求的卡片來(lái)進(jìn)行,。

醫(yī)生提醒：孤獨(dú)癥患兒的世界是一片蒼白的，是可怕的冷漠,。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)愛孩子,，讓他遠(yuǎn)離孤獨(dú)，遠(yuǎn)離痛苦,。