感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)癥狀,，孩子的感統(tǒng)失調(diào)一般表現(xiàn)在12歲以前,，而針對(duì)孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練也是在少年和孩童時(shí)期完成的。感統(tǒng)失調(diào)的孩子,，一般情況下智力都比較正常,，只是身體和身體各部分的協(xié)調(diào)能力出了問題而已。

孩子超過了12歲,，基本就比較難以扭轉(zhuǎn)了,，所以，家長(zhǎng)需再孩子小的時(shí)候就注重對(duì)孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練,。

一般的感統(tǒng)失調(diào)分為聽覺,、視覺，嗅覺,，本體覺和前庭覺等方面的失調(diào),，在對(duì)孩子的訓(xùn)練中，要著重分析孩子屬于哪一方面的失調(diào),。

1,、前庭功能失調(diào)：孩子過于好動(dòng)或者是容易分心，沒有辦法坐下來專注于一件事情,。在課堂喜歡到處亂跑。

2,、手腳笨拙,，動(dòng)手能力比較差，雙手協(xié)調(diào)不良,，有的孩子還表現(xiàn)為左撇子,。

3、觸覺,，聽覺,，知覺等方面的失調(diào)：孩子對(duì)于聽覺、觸覺,、視覺等方面過度的敏感或者是過度的遲鈍,，對(duì)于平常孩子玩的游戲和動(dòng)作都比較的排斥,。

4、本體覺失調(diào)：孩子的空間把握能力比較的差,，在學(xué)習(xí)和其他的互動(dòng)中,，沒有順序感覺和時(shí)間意識(shí)。有的孩子表現(xiàn)為記憶力差,，書寫和讀寫不規(guī)則,，而且寫字不太整齊，過度用力,。

5,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力：表現(xiàn)為孩子的協(xié)調(diào)能力比較差，有的孩子走路容易跌倒,，也不能玩一些鍛煉手工和精細(xì)動(dòng)作的活動(dòng)和游戲,，不喜歡打球，搖擺等,。

另外,，有一些孩子還表現(xiàn)為感統(tǒng)綜合能力的失調(diào)，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力的各個(gè)方面存在障礙,，所以,，家長(zhǎng)在針對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，可不能馬虎,，需要有針對(duì)性的訓(xùn)練,。