自閉癥早期家庭干預(yù)訓(xùn)練,，家中干涉不僅僅提升兒童自閉癥的干涉實(shí)際效果,，而且起著根本性的功效。機(jī)構(gòu)干涉雖然技術(shù)十分專業(yè),，但終究時(shí)間不足,，象認(rèn)知能力、語(yǔ)言,、智訓(xùn)等個(gè)訓(xùn)課程內(nèi)容,，通常情況下每日數(shù)最多就分配兩節(jié)課，每節(jié)課算30分鐘,，一天最多也就1個(gè)小時(shí)的認(rèn)知學(xué)習(xí)時(shí)間,，如果碰到情緒問(wèn)題，在安撫情緒可能就要浪費(fèi)半節(jié)課,；而自閉癥孩子缺少自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,，如果不教就不會(huì)，教了也不一定會(huì),，每個(gè)知識(shí)都要重復(fù)多次才真正記住,。

我們想想，周?chē)汕先f(wàn)的事務(wù),，每一件事都要教,，有多少東西需要學(xué)習(xí)？有時(shí)我會(huì)類比我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)單詞都得記,，記過(guò)的也不一定記住,，但沒(méi)記過(guò)的肯定不知道。因此在機(jī)構(gòu)課時(shí)不夠的情況下,，大部分知識(shí)是需要在家里干預(yù)進(jìn)行的,。而對(duì)于生活自理方面，也只有家庭才是好的教學(xué)場(chǎng)所,。

要提升家中干涉實(shí)際效果，最先父母還要認(rèn)真學(xué)習(xí)兒童自閉癥以及干涉訓(xùn)煉的有關(guān)專業(yè)知識(shí),，如ABA,、ETCA、地板時(shí)光這些,，并結(jié)合實(shí)際探求好的辦法,，不斷提升自身的課堂教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，許多父母歷經(jīng)持續(xù)實(shí)踐活動(dòng),，自身也變成十分出色的干預(yù)師,；其次，應(yīng)多與機(jī)構(gòu)老師溝通,，及時(shí)將學(xué)校學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，加深其印象，千萬(wàn)不要學(xué)校教一套,，自己教一套,，使得孩子一下子接收太多的知識(shí)卻消化不了，這樣的話還不如不教,；第三特別要注重知識(shí)的范化,，即將學(xué)到的東西及時(shí)運(yùn)用到生活之中。

在日常生活中進(jìn)一步強(qiáng)化,；要有必須的目的性,，什么物品必須教，什么物品必須備考,，多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)展一回檢測(cè)并檢測(cè)課堂教學(xué)成效,，對(duì)迅速提升小孩的工作能力起挺大功效；最終一點(diǎn)兒,，都是最關(guān)鍵的,，就是說(shuō)要善待自己的小孩。