近來,，由《自然》、《科學(xué)》和《細(xì)胞》（CNS）這三家頂尖雜志帶頭,，各專業(yè)期刊紛紛開設(shè)網(wǎng)上廣播播報與該雜志所刊登的論文有關(guān)的科技新聞,，還創(chuàng)出Podcast的新字。Podcast的Pod據(jù)說是指iPod,，至于cast取的應(yīng)該是broadcast的意思吧。

　　這些Podcast可以在網(wǎng)上收聽,，不少甚至是免費的,。如果接到iPod或iTune，自然就更時髦了,。專業(yè)雜志附設(shè)Podcast可能是新的趨勢,，目前有一些第二級別的學(xué)術(shù)期刊如《細(xì)胞生物學(xué)雜志》(Journal of Cell Biology) 也有不定期刊出網(wǎng)上廣播，只是名稱不叫Podcast,，而叫Biosights或Biobytes,。其中Biosights講求眼見為實，當(dāng)然就不止是廣播,，也可以是圖文并茂的短片,。

　　做科研閱讀CNS是必修課，勤讀CNS并學(xué)會批評CNS論文,，找出其中的不足和缺陷,，是提高業(yè)務(wù)水平的必由之路，也可以順帶學(xué)好專業(yè)英語,。如果同時養(yǎng)成收聽Podcast的習(xí)慣,，更可收到提高聽力水平的效果。同學(xué)們甚至導(dǎo)師們?nèi)绻麑⒃诰W(wǎng)上漫無目的游蕩的時間節(jié)省一點用來聽廣播,，長此以往可以收到很好的效果,。

　　兩周前，我的朋友,、中山大學(xué)眼科某教授來港大作學(xué)術(shù)講演,，一口如播音員一樣標(biāo)準(zhǔn)的美音，加上對專業(yè)的熟悉和自信,，令一群自以為是天之驕子的港大醫(yī)科畢業(yè)生無不折服,。畢業(yè)于美國名校的某教授也問我講者是來自美國哪間大學(xué)，我很自豪地告訴他們,，他并沒有長期出過國,。我相信，和我一樣、在內(nèi)地取得博士學(xué)位的很多學(xué)者,，能說非常流利的英文,，很重要的學(xué)習(xí)渠道就是收聽廣播。至今我仍清晰地記得20世紀(jì)70年代廣州臺“業(yè)余英語廣播講座 ”的演播詞,。

　　當(dāng)今學(xué)習(xí)英語的條件比我們當(dāng)年優(yōu)越太多了,，但細(xì)水長流、堅持不懈,、寓學(xué)于樂等精神,，應(yīng)是永恒不變的。要想將來在國際會議登臺時能像眼科某教授一樣受人尊敬而不是取笑,，今天就應(yīng)多下苦功,，利用好每一個學(xué)習(xí)的機會。