7月8日，一名小朋友在青島創(chuàng)意100集市上聚精會神體驗彩繪,。王海濱攝 　　□特約記者 宋迪文 　　護士可以通過遠程操作,，借助智能巡診機器人進行查房；助老機器人能夠提供老人陪護及健康數(shù)據(jù)采集……上海健康醫(yī)學(xué)院機器人研發(fā)團隊的師生們?yōu)槲磥淼?a href="http://hnhlg.com/news/" target="_blank">醫(yī)療服務(wù)描繪了這樣的畫面,，而他們?nèi)〉玫碾A段性成果已在2016年,、2017年連續(xù)兩屆中國機器人大賽中取得了佳績，獲得醫(yī)療服務(wù)機器人組別的冠軍,。當(dāng)初的構(gòu)想正在慢慢變?yōu)楝F(xiàn)實,。 　　在上海健康醫(yī)學(xué)院，類似這樣的設(shè)想正在創(chuàng)客中心不斷被孕育,、孵化,、破殼而出。校園創(chuàng)客的夢想成真,，得益于學(xué)校應(yīng)用型特色人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建,，使得創(chuàng)新意識在教學(xué)與實踐中得到了激發(fā)，并落到了實地,。 　　“不打烊”的創(chuàng)客中心 　　智能服務(wù)機器人研發(fā)的創(chuàng)客活動中心,，位于學(xué)校遠程醫(yī)療實驗室。雖然正值暑假,，團隊成員許澤豐仍在實驗室忙著調(diào)試遠程巡診機器人,。目前這款機器人正準(zhǔn)備在醫(yī)院試用，研發(fā)成員正利用暑假加緊完善,。談到研發(fā)的不易,，許澤豐說：“碰到問題后經(jīng)常要調(diào)試一整夜。每當(dāng)這時,，我們就在實驗室躺會兒,，再繼續(xù)修改程序，好在學(xué)校為我們提供了一個24小時開放的活動中心,，設(shè)備儀器都是無償支持,。” 　　“我們正在建設(shè)一個獨立空間更大的創(chuàng)客中心，計劃建成4層樓,，使用面積可達6000平方米,，全天候向師生開放，充分保障學(xué)生們的活動空間,。”上海健康醫(yī)學(xué)院院長黃鋼介紹,，學(xué)校之所以大力支持創(chuàng)新活動，源于建校伊始就明確的辦學(xué)理念和定位,，即建設(shè)成為“應(yīng)用型,、特色性、國際化”的本科醫(yī)學(xué)院校,，培養(yǎng)能夠解決實際問題,、具有行業(yè)引領(lǐng)潛質(zhì)的，符合大健康行業(yè)急需的創(chuàng)新特色人才,。 　　從一個24小時“不打烊”的創(chuàng)客中心,，折射出校方對應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的踐行：在硬件上，給予學(xué)生最大限度的設(shè)備使用權(quán),；在軟件上,，做實教師激勵計劃,，加大實踐教學(xué)比例，共建實訓(xùn)基地,，提升創(chuàng)業(yè)項目資金支持力度,。 　　這一系列的舉措激發(fā)了全校師生的積極性，學(xué)校成立兩年來,，就獲得了全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類,、學(xué)科類、技能類大賽一等獎29項,、二等獎40項,，獲得上海市舉辦的各類大賽一等獎30項、二等獎28項,。 　　多維度的創(chuàng)新教育 　　沈佳宜是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的一名大三學(xué)生,，她還有一個“抬頭”——BME科創(chuàng)社學(xué)生社團的創(chuàng)始人，是學(xué)校創(chuàng)客中心的活躍分子,。她與同學(xué)在暑假里會定期回到學(xué)校交流討論,，并接受創(chuàng)客大賽團隊“教頭”單純玉教授的指導(dǎo)。 　　“現(xiàn)在的大學(xué)生思維敏捷,，具有創(chuàng)新的靈感,，但缺乏創(chuàng)新技能，致使解決臨床醫(yī)學(xué)實際問題的能力受到限制,。” 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)班導(dǎo)師,、學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特聘導(dǎo)師單純玉說：“為補上這塊短板，學(xué)校開設(shè)創(chuàng)新課程,、講座,，并組成教師指導(dǎo)團隊，帶教具體項目,，鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)客比賽,，在比賽中開闊視野，提升解決問題的能力,。” 　　學(xué)校努力開拓創(chuàng)新教育的各種平臺,，但黃鋼也意識到，效果佳不佳,、成果好不好,，往往會卡在老師這一環(huán)上，因為創(chuàng)新教育對教師的創(chuàng)新素質(zhì)和實踐能力有著較高的要求,。于是,，學(xué)校決定打造雙師型的師資隊伍體系，即由學(xué)校教師和行業(yè)專家組成教學(xué)團隊,。學(xué)校外聘行業(yè)工程師,、臨床醫(yī)生作為兼職老師,，同時將青年師資送到企業(yè)、醫(yī)院中實踐,，積累經(jīng)驗,。 　　有了師資力量的實力保證,，學(xué)校里的創(chuàng)新活動更加紅火了：成功申報iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地,；先后組織了20期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班；組建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團,，創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)業(yè)菁英微信公眾號,；舉辦兩屆“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)”，開展了校園技能大賽,。 　　培養(yǎng)有“溫度”的創(chuàng)客 　　目睹了導(dǎo)盲杖被卡在共享單車的輪子中無法拔出的一幕,，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的楊越琪萌生了研制二維新型導(dǎo)盲杖的想法。她查閱資料后發(fā)現(xiàn),，目前市場上的導(dǎo)盲杖多為一維設(shè)計,，大多只能判斷一個方向上的障礙物，如果要感知其他方向的,，只能靠觸碰法排除,，所以才會造成導(dǎo)盲杖被障礙物卡住的結(jié)果。如果能設(shè)計成二維,，即在平面狀態(tài)中,，依靠震動感來感知前后左右四個方向的障礙物，同時通過震動快慢來測定障礙物移動距離的遠近,，那盲人行走就會更安全更方便了,。 　　楊越琪這個有“溫度”的創(chuàng)意，很快得到了老師和同學(xué)的支持,，有幾位同學(xué)還主動加入了她的設(shè)計團隊,。日前，這個設(shè)計收獲了上海市大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”的三等獎,。 　　醫(yī)學(xué)服務(wù)于人的健康,，是一門有“溫度”的學(xué)科，這些年輕的醫(yī)療創(chuàng)客不僅需要有創(chuàng)造力,、實踐力,，更要有愛心。于是,，學(xué)校從人文和實踐兩個關(guān)鍵點入手,，形成醫(yī)學(xué)教育的“雙螺旋DNA”，培養(yǎng)學(xué)生具有一雙靈巧的手,，一個科學(xué)的腦和一顆仁愛的心,，通過日常教學(xué)根植入學(xué)生行為中,，成為學(xué)生終身攜帶的文化基因。 　　創(chuàng)業(yè)夢想照進現(xiàn)實 　　就讀于臨床醫(yī)學(xué)院的王承昕還沒畢業(yè)就找到了工作,，不過他選擇為自己打工,，與其他兩位同學(xué)合伙創(chuàng)業(yè)，注冊成立了一家急救服務(wù)公司,。 　　早在高中時,，王承昕就對急救專業(yè)產(chǎn)生了興趣。進入學(xué)院學(xué)習(xí)院前急救專業(yè)后,，他陸續(xù)拿到了美國心臟協(xié)會HS證書以及中國紅十字協(xié)會的中級救護員證書,，在各項賽事中擔(dān)任急救志愿者，積累了豐富的急救經(jīng)驗,。 　　今年年初,，當(dāng)校方了解到他和同學(xué)的創(chuàng)業(yè)計劃后，借助某創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地的力量,，協(xié)助他們制訂了詳細的創(chuàng)業(yè)計劃及實施路線圖,。創(chuàng)業(yè)團隊還參加了校方組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)法律,、政策,、融資等創(chuàng)業(yè)知識，并獲得了校方免費提供的場地支持以及工商,、財稅,、法律等服務(wù)。 　　今年4月,，公司正式成立,，主要提供賽事急救服務(wù)和企事業(yè)單位急救培訓(xùn)。短短幾個月,，公司營業(yè)收入已達20萬元,。在學(xué)校“扶一把送一程”的幫助下，創(chuàng)業(yè)終于成為現(xiàn)實,。 　　經(jīng)過一系列探索和試水后,，上海健康醫(yī)學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系已初顯成效。黃鋼表示,，在上?？苿?chuàng)中心建設(shè)及醫(yī)改大背景下，學(xué)校未來將對接國際化視野,，加快應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)步伐,，瞄準(zhǔn)健康中國建設(shè)方向，努力向社會輸出醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)緊缺人才。