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導(dǎo)語：自20世紀(jì)70年代以來,，世界上不少國家出現(xiàn)青少年性行為和初次性經(jīng)歷趨向低齡化的問題,。在我國大陸,，隨著改革開放的深入,，越來越多的人對性的觀念及其行為也發(fā)生了重大變化,，尤其是青少年,。我國未婚妊娠者越來越集中在青少年人群,，少女未婚先孕給她們帶來了巨大的生理和心理的創(chuàng)傷。7月11日是世界人口日,，今年的主題是“關(guān)注青少年懷孕”,。提醒年輕朋友：若沒做好準(zhǔn)備，珍惜自己,，也愛護別人,。
青少年性行為的數(shù)據(jù)資料分析
關(guān)鍵詞：青少年、性行為,、性伴侶,、生殖健康.
有研究針對我國青少年高危性行為的發(fā)生狀況進行了meta分析，結(jié)果顯示青少年首次性行為平均年齡為(19.38±1.94)歲,，與國外有關(guān)研究數(shù)據(jù)相比,，我國青少年首次性行為平均年齡相對延遲。但需要指出的是,，在納入的9篇關(guān)于青少年首次性行為平均年齡的文獻中,，調(diào)查對象均為大學(xué)生，因此,，代表全體青少年人群的首次性行為平均年齡有待進一步探討分析,。
在所納入文獻中，28篇涉及多個性伴侶，其合計發(fā)生率為33.2%,，這一數(shù)字充分表明了我國青少年在傳統(tǒng)的性觀念,、性行為上確實有所改變。與國外一些研究相比,，我國青少年多個性伴侶的發(fā)生率雖然偏低,，但存在的隱患同樣不容忽視。在關(guān)于安全套使用上,，我國青少年首次性行為安全套使用率為37.2%,，最近一次性行為安全套使用率為49.5%，與美國高中生2009年的調(diào)查數(shù)據(jù)最近一次性行為安全套使用率61.1%相比,，我國青少年安全套使用率低,，自我保護意識弱。諸多的研究已經(jīng)證實,，青少年的高危性行為會導(dǎo)致各種青少年性與生殖健康問題,。22篇有關(guān)青少年妊娠的文獻研究顯示，有過性行為的青少年中15.1%的調(diào)查對象發(fā)生過妊娠經(jīng)歷,，青少年妊娠的影響因素涉及到個人,、家庭、社會等多方面,，而且會帶來多種不良后果,，因此，針對這一高比例的現(xiàn)況,，今后應(yīng)重視青少年妊娠的預(yù)防與干預(yù),。
此外，meta分析結(jié)果顯示,，10.8%(95%CI:9.7%~12.1%)的青少年經(jīng)歷過人工流產(chǎn)2.7%(95%CI:2.0%~3.5%)發(fā)生過STI感染,，由此青少年因性行為所導(dǎo)致的不良后果已經(jīng)顯而易見。不同性別間青少年發(fā)生性行為的危險性分析結(jié)果顯示,，男性發(fā)生性行為的可能性是女性的2.09倍,，可見,，男性青少年在生殖健康方面所面臨的挑戰(zhàn)將會是今后青少年生殖健康干預(yù)的重點,。青少年性與生殖健康教育亟待加強，應(yīng)盡早發(fā)展完善指導(dǎo)性干預(yù)措施,。
少女未婚先孕現(xiàn)象及危害
關(guān)鍵詞：未婚先孕,、少年媽媽、流產(chǎn),、感染.
根據(jù)國家相關(guān)部門的統(tǒng)計,，全國每年有將近500萬例的未婚流產(chǎn)，這個數(shù)字僅是在官方醫(yī)療機構(gòu)統(tǒng)計的，那些在黑診所做的還沒統(tǒng)計在內(nèi),。而且,，更令人觸目驚心的現(xiàn)象是，未婚先孕者越來越多集中在青少年人群,，青少年占流產(chǎn)人數(shù)的50%,，估計每分鐘便有10名少女進行不安全流產(chǎn)。.
這個事實不得不讓人們深省,。性發(fā)育的成熟使少男少女有了強烈的性沖動,，有了明確的性欲望，也有了進行性活動的生理條件,。但在另一方面,，心理和社會方面的發(fā)展滯后卻使少男少女無法正確把握性的合理調(diào)控，性心理的薄弱,、性道德的匱乏,、性觀念的混亂使性的濫用不可避免，于是出現(xiàn)了少女未婚先孕的悲劇,。青少年在性活動中,，由于沒有采取避孕措施，導(dǎo)致少女懷孕,，在各種條件都不具備的情況下,，大多數(shù)青少年會選擇墮胎。未婚少女懷孕墮胎對少女生理和心理上帶來極大的創(chuàng)傷,。在人工流產(chǎn)過程中,，少女可能會出現(xiàn)大出血、感染,、子宮穿孔等并發(fā)癥,，術(shù)后可能會發(fā)生婦科炎癥以及由于激素變化使身體功能衰退，甚至導(dǎo)致終生不孕,。.
北京某婦產(chǎn)醫(yī)院曾對1236例不孕不育病人的病因進行分析,，發(fā)現(xiàn)由女方疾患引起的不孕癥中，近60%的病人是由人工流產(chǎn)和藥物流產(chǎn)引起的繼發(fā)不孕,。由于經(jīng)濟因素和害怕他人知曉,，少女流產(chǎn)大多是偷偷摸摸地進行，許多少女選擇在設(shè)備簡陋,、醫(yī)術(shù)低劣的黑診所流產(chǎn),，這樣導(dǎo)致的不良后果更為嚴(yán)重。少女流產(chǎn)除了給她們生理上帶來極大的危害,，心理上的創(chuàng)傷也不可低估,。在中國傳統(tǒng)道德倫理的約束下,，少女及其家人會對未婚先孕的事實感到恥辱、自卑,、有罪惡感,，不能抬頭做人。未婚先孕的事實給他們心理留下了巨大的陰影,，讓他們寢食難安,，以致引發(fā)抑郁癥等多種疾病，甚至自殺,，而少女今后的婚姻和諧也會受到影響,。.
有的青少年不選擇去墮胎，而是做出極不負(fù)責(zé)的舉動——棄嬰或溺嬰,，孰不知這些是違法犯罪的行為,。還有的青少年不得已會把孩子生下來，并收養(yǎng)起來,，從此由無憂無慮的青少年變成了負(fù)擔(dān)沉重的“少女媽媽”和“少男爸爸”,。.
未婚先孕的原因分析
關(guān)鍵詞：原因、性道德,、環(huán)境,、性教育、缺失.
(1)社會環(huán)境的影響——“性道德”環(huán)境惡化.
隨著改革開放的深入,，西方各種觀念涌入我國,，性革命、性解放,、性自由等西方性觀念使我國傳統(tǒng)的性觀念受到強烈沖擊,，一些原來曾經(jīng)被視為腐朽、糟粕的東西搖身變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)時代的潮流,。例如婚外性行為,，我國傳統(tǒng)社會對此嚴(yán)加批駁，而現(xiàn)在卻變成衡量男人是否有魅力,，女人是否有品味的一種標(biāo)尺,。我國對性的觀念愈來愈開放，“包二奶”,、“找小姐”,、“幸福=性福”、“興趣=性趣”等鮮廉寡恥的觀念越來越多,，人為的性壓抑越來越少,，性已經(jīng)從社會的公共事務(wù)更多地轉(zhuǎn)為個人的隱私。.
另外,，社會上各種傳播媒體，如電影、電視,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)涉及性的內(nèi)容非常多,，尤其是一些色情影視中的性鏡頭會給青少年似是而非的暗示,，由此導(dǎo)致青少年早戀、早孕問題,。還有充斥大街小巷的流產(chǎn)廣告,，大肆宣傳無痛人流給受術(shù)婦女帶來“睡夢般舒適的感覺”、“三分鐘完成的便捷”等等,。這些不負(fù)責(zé)任的商業(yè)炒作極易誤導(dǎo)青少年認(rèn)為流產(chǎn)是件很輕松,、很簡單的事情，從而導(dǎo)致青少年的性隨意行為,。.
青少年一直是時尚的追逐者和弄潮兒,，在性觀念上同樣如此。性沖動本來就是使青少年感到困惑的問題,，再加上社會控制力度的減弱,，青少年很容易投入到性的探索和實踐中。.
(2)青少年性教育的缺失.
家庭應(yīng)是對孩子進行性教育的第一個學(xué)校,，父母應(yīng)是對孩子進行性教育的第一任老師,。但在現(xiàn)實的中國，絕大部分的家長沒有接受過系統(tǒng)的性教育,，性知識貧乏,，缺乏性教育的正確方法。中國婦聯(lián)婦女研究所歷史研究室的肖主任將家長對待性的不正確態(tài)度分為三種：一是談性色變,，面對孩子的問題不知該如何回答,；二是總想著無師自通，認(rèn)為“我們當(dāng)年也沒人教,，不也過來了嗎,？”；三是駝鳥型,，凡涉及性就把孩子“隔離”開,，卻不知道這樣反而會激發(fā)孩子的好奇心和嘗試心理。在當(dāng)代青少年父母中,，日常用得最多的“專門談性語言”可能就是“性玩笑”或“葷段子”,，文化層次低些的父母甚至說些不堪入耳的臟話。因此,，青少年從父母那里獲得的科學(xué)性知識很少,。.
據(jù)調(diào)查顯示,，我國到2000年為止，小學(xué)階段的性健康教育基本空白,，中學(xué)階段的青春期教育不夠深透,，流于形式，有1／3的男大學(xué)生和1／5的女大學(xué)生不知道首次遺精／月經(jīng)是正?，F(xiàn)象,，而這些基本的性知識是應(yīng)該從中學(xué)階段獲得的。由于學(xué)校的認(rèn)識不足,，教師的師資力量水平不強等多方面原因,，使有限的生理衛(wèi)生課要么被其他課程占用，要么形同虛設(shè),。當(dāng)學(xué)生進入大學(xué),，大學(xué)的性教育又似有似無。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,，僅6.6%的大學(xué)生接受過科學(xué)全面的性知識,，僅一成強的大學(xué)生觀看過性教育圖片，大學(xué)生性知識的主要來源是通過醫(yī)藥書籍,、報刊雜志,、色情文學(xué)及黃色影碟。毋庸質(zhì)疑,，六年多來,，我國的性教育有了長足的發(fā)展，但事實告訴我們,，加大我國的性教育的力度和提高其質(zhì)量仍然是任重而道遠(yuǎn)的,。.
在青少年中，同齡群體的影響常常要超過老師和家長,，青少年關(guān)于性的看法更多地來自青少年同齡群體的觀點,，個別青少年的性觀念和性行為又會對其他青少年形成示范效應(yīng)，最終形成青少年關(guān)于性的亞文化,。有不少青少年是受同齡群體的影響而迷茫地去戀愛,、去和戀人發(fā)生關(guān)系。如今,，在青少年中,，尤其在大學(xué)生中越來越不忌諱談性。在寢室里每晚的臥談會,，在網(wǎng)絡(luò),、廣播、書籍中,，青少年大膽地去關(guān)注性,、談?wù)撔?。大學(xué)校園里有被公認(rèn)的“戀愛角”、“情人坡”,、“快活林”,，大學(xué)生們戀情的公開和行為的開放早已不是新聞,。很多青少年還有以交男女朋友過性生活為傲的觀念,，認(rèn)為這是一種成熟的表現(xiàn)。值得注意的是,，這些起示范效應(yīng)的青少年,，自身獲取性知識的渠道未必正道，得到的性知識未必科學(xué),，自身的性道德也未必正確,，這些都將影響青少年性問題的正確解決。.
對策分析
關(guān)鍵詞：性教育,、生理,、心理、性倫理.
性教育應(yīng)該包括性生理方面,，性心理方面,、性倫理道德方面以及性法律方面的相關(guān)知識的傳授。首先,，作為家長和學(xué)校應(yīng)該尊重青少年的人格,，幫助他們正確地理解性觀念，向他們提供保護自己性健康的知識和技能,，以及培養(yǎng)他們作出更好的有關(guān)兩性關(guān)系決定的能力,，使他們形成正確的價值觀，增強自尊心,，增強性關(guān)系的責(zé)任感,，從而為青少年走上社會，進入戀愛,、婚姻,、生育、撫養(yǎng)孩子的時期做好一定的知識和心理的準(zhǔn)備,。
其次,，家庭、學(xué)校的性教育要與社會教育緊密結(jié)合,。性教育不僅應(yīng)在家庭和學(xué)校中進行,，而且應(yīng)深入社區(qū)及社會生活的各個層面。例如社會應(yīng)設(shè)立專門的少男少女門診,，由社會咨詢專家及心理,、婦產(chǎn),、精神、男科等專家組成,，向青少年開放咨詢與治療,。另外，社會還應(yīng)當(dāng)對報刊,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒進行凈化，堅決剔除腐朽骯臟的性內(nèi)容,，為青少年創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。
最后，他山之石,，可以攻玉,。我們還應(yīng)立足本國國情，借鑒吸收收國外成功的性教育方法為我所用,。國外比較成功的性教育方法有聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署倡導(dǎo)的“ABC性教育活動”(A：避免婚前性行為,；B：對配偶或一個性伴侶保持忠貞、不搞性亂,；C：正確使用安全套),。再如在一些國家較為流行的“同伴教育”，是利用朋友同輩間的影響力,，通過發(fā)展青少年的自我教育和自助群體,，抵御來自社會和媒介的消極影響。
