愛(ài)寶醫(yī)療網(wǎng)
　在書(shū)店里和書(shū)攤前,，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些青少年男女匆匆忙忙地翻動(dòng)著醫(yī)學(xué)書(shū)籍,。許多中學(xué)生對(duì)于描寫(xiě)戀愛(ài)的文學(xué)作品相當(dāng)?shù)臒嶂裕叱橐饫p綿的愛(ài)情歌曲更是司空見(jiàn)慣,。這說(shuō)明什么呢,？說(shuō)明了青少年性意識(shí)的萌發(fā)和對(duì)性科學(xué)知識(shí)的渴求。

　　首先,，必須明確青少年渴求性知識(shí),，是青春期性心理發(fā)展的自然現(xiàn)象，是正常生理和心理的表現(xiàn),。既不是羞恥,，也不是罪惡,。獲得科學(xué)的性知識(shí)，會(huì)促進(jìn)性心理健康發(fā)展,；改變對(duì)性的愚昧無(wú)知狀況,；破除對(duì)性的神秘感和好奇心；為生理和心理的進(jìn)一步成熟打下良好的基礎(chǔ),。然而,，由于傳統(tǒng)觀念的影響，青少年很難從家長(zhǎng)和學(xué)校獲得系統(tǒng)而科學(xué)的性知識(shí),，即使在現(xiàn)行有關(guān)教科書(shū)中,，也僅僅就生殖器官講授其解剖結(jié)構(gòu)和生理功能,，對(duì)性的生理功能和性心理反應(yīng)幾乎沒(méi)有涉及,。這當(dāng)然滿足不了青少年的要求，于是不得不“偷偷的”通過(guò)其它途徑獲得這些識(shí),，而這樣獲得的知識(shí)往往是支離破碎的,，有的甚至是錯(cuò)誤的有害的。

　　專家指出,，青春期的特點(diǎn)之一就是性發(fā)育特別迅速,，這包括生理和心理兩個(gè)方面。青春期發(fā)育的原動(dòng)力是人體內(nèi)性激素的變化,。到了這個(gè)年齡階段,，性激素會(huì)大量的分泌，這是人體發(fā)育成長(zhǎng)的一個(gè)客觀規(guī)律,。嬰幼兒和兒童時(shí)期,，內(nèi)分泌變化較少，男女都分泌同等小量的性腺激素,。青春前期或早期,，各激素的水平比童年期迅速增加，到青春期則接近成人的水平,。性激素的增加促使性器官成熟和第二征的出現(xiàn),。生理的變化為青春期性心理變化奠定了內(nèi)在的物質(zhì)基礎(chǔ)。人體的這種突如其來(lái)的化,，是青少年從未體驗(yàn)過(guò)的,，以此為契機(jī)，必然對(duì)“性”產(chǎn)生濃厚的興趣,。與此同時(shí),，社交面的擴(kuò)大，文化知識(shí)的豐富,，使青少年逐漸意識(shí)到人類兩性之間的特殊關(guān)系,，開(kāi)始出現(xiàn)性意識(shí),。當(dāng)然，性意識(shí)并非青春才有,，通常在9-10歲只是從外形上區(qū)分男女,。他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍，雖然男女孩活動(dòng)內(nèi)容不太相同,，但不帶“性”的色彩,，屬于兩小無(wú)猜的階段。

　　隨著青春期的到來(lái)性心理不斷發(fā)展,，大體分三個(gè)階段：第一階段是疏遠(yuǎn)異性階段,，發(fā)生于青春期初期。少男少女內(nèi)心動(dòng)蕩不安,，男孩怕人家看到自己長(zhǎng)出了陰毛和勃起的陰莖,；女孩怕自己乳房膨隆起來(lái)。男女界線較清,，不在一起玩兒,，接觸起來(lái)很不自然，但內(nèi)心卻對(duì)異性充滿好奇,。

　　第二階段是接近異性階段,，發(fā)生于青春期中期。由于經(jīng)受到自身內(nèi)在的性本能的發(fā)動(dòng),，第二性征日趨明朗與完善,，性機(jī)能也不斷成熟，遺精,、手淫,、射精、摩擦陰蒂等性行為的表現(xiàn),，進(jìn)一步促進(jìn)了性意識(shí)的發(fā)展,。男女開(kāi)始出現(xiàn)情感上的吸引，喜歡看愛(ài)情文藝作品,，對(duì)情愛(ài)場(chǎng)面表現(xiàn)出熱情,，時(shí)常出現(xiàn)性幻想。開(kāi)始喜歡在異性面前表現(xiàn)自己,，想與異性接近,、交談。此時(shí)的愛(ài)慕并不一定針對(duì)某一個(gè)異性,，但已蘊(yùn)藏著對(duì)異性的愛(ài)戀之心,。

　　第三個(gè)階段是愛(ài)戀階段，一般發(fā)生于青春期后期。少男少女由青春期向青年成人過(guò)渡,，對(duì)異性的愛(ài)慕和追求比較專一,，但情愛(ài)易激發(fā)，也易波動(dòng),，屬初戀期或“浪漫的戀愛(ài)”階段,。

　　在青春期，由于生殖系統(tǒng)的發(fā)育,，特別是第二性征的明顯外露,，對(duì)青少年的心理、情緒,、行為影響極大,，使他們對(duì)異性產(chǎn)生興趣從而追求性知，這是正常的心理表現(xiàn),。一方面,，應(yīng)當(dāng)講授有關(guān)科學(xué)知識(shí)，使他們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待性發(fā)育的自然過(guò)程,，懂得什么是社會(huì)文明,，什么是赤裸裸的本能；另一方面,，要把他們的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和健康文娛活動(dòng)中去，加強(qiáng)人生觀的教育,，防止不良思潮的影響,。由于傳統(tǒng)觀念的影響，青少年尋求性知識(shí)還是“偷偷”的,，因而難免在分不清科學(xué)與淫穢的情況下受到毒害,。所以，進(jìn)行系統(tǒng)的性健康教育,；針對(duì)一些特殊問(wèn)題開(kāi)展心理衛(wèi)生咨詢工作是十分必要的的,。