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　小時(shí)候?qū)W琴,，得到的益處可能在幾十年后顯現(xiàn),，即使孩子長(zhǎng)大后不再碰樂(lè)器。美國(guó)心理學(xué)會(huì)公布的一項(xiàng)研究首次發(fā)現(xiàn),，兒時(shí)學(xué)過(guò)音樂(lè)的人到老的時(shí)候,，頭腦仍比較靈活。

　　該項(xiàng)研究根據(jù)學(xué)習(xí)音樂(lè)的程度對(duì)70名介乎60到83歲的人分為三組：從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)音樂(lè)的,，學(xué)過(guò)1~9年音樂(lè)的,，學(xué)過(guò)10年或以上音樂(lè)的。學(xué)過(guò)音樂(lè)者大約在10歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器,，超過(guò)一半人學(xué)的是鋼琴,，約有四分之一學(xué)的是木管樂(lè)器，如笛子或單簧管,，還有少數(shù)人學(xué)的是弦樂(lè),、打擊樂(lè)等。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：學(xué)樂(lè)器的人在多項(xiàng)認(rèn)知能力測(cè)試上都比從來(lái)沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器或者學(xué)過(guò)讀樂(lè)譜的人好,，例如視覺(jué)空間記憶,、物體命名與認(rèn)知靈活性,、大腦對(duì)新信息的適應(yīng)性等。而且學(xué)習(xí)音樂(lè)的年限越長(zhǎng),，測(cè)試得分越高,。在音樂(lè)水平高的人之中，有一半到老的時(shí)候還繼續(xù)玩樂(lè)器,，但他們的得分并不比那些沒(méi)玩樂(lè)器很多年的人更高,。

　　負(fù)責(zé)研究的美國(guó)堪薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)中心神經(jīng)心理學(xué)家布連達(dá)·漢娜·帕拉第博士稱，音樂(lè)活動(dòng)是富有挑戰(zhàn)性的認(rèn)知練習(xí),，會(huì)讓你的頭腦靈活一生,，更能對(duì)抗大腦的衰老，其原理是學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器需要長(zhǎng)年累月的練習(xí),，可以讓大腦生成更多備用的神經(jīng)聯(lián)系,，在老的時(shí)候就可以用來(lái)補(bǔ)償認(rèn)知能力的衰退。

　　漢娜·帕拉第稱：“結(jié)合之前的研究,，我們相信開(kāi)始學(xué)音樂(lè)的年齡和學(xué)會(huì)的年齡都很重要,，因?yàn)榇竽X發(fā)育有幾個(gè)關(guān)鍵的塑造期可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，在一定的年齡之前學(xué)習(xí)樂(lè)器是比較容易的,，對(duì)大腦發(fā)展的影響也比較大。”當(dāng)然,，這只是一個(gè)相關(guān)性研究,，而學(xué)習(xí)音樂(lè)的年限不一定決定著認(rèn)知能力，兩者的聯(lián)系有待進(jìn)一步的研究揭示,。