愛寶醫(yī)療網(wǎng)
原標(biāo)題 [一個高考補(bǔ)習(xí)生的非正常死亡]
6月22日晚,，四川崇州今年第二次參考的女孩楊媛看完高考成績的短信后,，自殺身亡,。一周之后,，陜西三原縣,，今年第三次參加高考,、分?jǐn)?shù)超過陜西理科一本線的劉強(qiáng)也選擇結(jié)束生命,。
不到半個月,，國內(nèi)多起高考補(bǔ)習(xí)生自殺身亡的事件讓這個群體的心理狀況頗受關(guān)注。正如一位有過高考補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷的“老補(bǔ)習(xí)生”說：“補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生都在賭博,，多一年心理壓力就大一截,，一旦不稱心，就徹底崩了?！?/p>
劉強(qiáng)最后一次離家,，是6天前的事。那天下午,，他像往常一樣徑直前往村口的班車候車點,。也許是想盡快離開家，他走得很快,，因而直到坐上班車離去,，他也沒發(fā)現(xiàn)自他出門后，母親劉秀榮(化名)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后邊,。
劉家的一個親戚將此看在眼里,。劉強(qiáng)上車后，劉秀榮就沒再跟著了,。
從那天以后,，無論是劉秀榮，還是同學(xué)和老師,，都沒再見到過劉強(qiáng),，直到7月2日清晨，他的尸體被發(fā)現(xiàn)在三原縣城的清河公園內(nèi),。
直到出事兩天前,，他的同桌鄭榮文發(fā)現(xiàn)了劉強(qiáng)在QQ上的留言?！八鸔Q告訴我他離家出走了,，想讓我以后有空兒去問候下他媽媽……”對于劉強(qiáng)的突然離去，鄭榮文痛惜不已,。
好學(xué)生
“他每門課都學(xué)得很好,，尤其是數(shù)學(xué)”
劉強(qiáng)的家在三原縣新興鎮(zhèn)一個較為偏僻的小村莊里。平時,，村里的年輕人大多在外面打工,，所以，在這里很少見到年輕人,。
說起劉強(qiáng),，村民們一個勁兒地夸贊：“人家娃學(xué)得好么，去年就過了二本線,，今年又過一本了”,。雖然很多村民平日里并不常見劉強(qiáng)，但對舉止斯文的他印象頗好,，“娃不愛說話,，戴著眼鏡,，白白凈凈的，聽說學(xué)習(xí)好得很”,。
劉強(qiáng)家姐弟三個,，他上面還有兩個姐姐，家里還有90多歲的老奶奶,。多年來,，由于家里人多，又要供劉強(qiáng)和姐姐們讀書,，全家生活較為拮據(jù),。村里一位大嫂稱，劉家雖有十多畝地,，可是沒有果樹,，“這年頭，光靠種莊稼,，一年能掙幾個錢,？”
近年來，村里人家的房屋陸續(xù)翻修,，蓋上新房,，沿街一座座新門樓都蓋了起來?？蓜⒓业姆窟€是老樣子,，兩間大平房，院墻也沒壘,。
劉強(qiáng)從小念書成績就好,，上中學(xué)以后，成績經(jīng)常名列前茅,。從他就讀的三原縣新興鎮(zhèn)一所中學(xué)的資料看,，他曾在2005-2006度，獲得過學(xué)校頒發(fā)的先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號,。今年,，村民們原本打算等錄取通知書下來后，去劉家慶祝的,?？烧l知，出了這事,。
有村民說,，高考結(jié)束后，劉強(qiáng)在家的大半個月里,，并不時常出門,，有時在路上見了,，感覺他像在琢磨著什么事情,，也就沒人跟他多講話了,。從學(xué)校回家后,，很多同學(xué)都沒有再見到劉強(qiáng),。劉強(qiáng)的同桌梁康回憶說，最后一次見他,，還是2013年6月8日在學(xué)校老師辦公室交準(zhǔn)考證的時候,，當(dāng)時，“可能今年理科題比較難,，大家都答得不理想,，每個同學(xué)臉上都是無奈的表情，劉強(qiáng)也不例外,?！?/p>
盡管如此，梁康還是覺得劉強(qiáng)會比其他同學(xué)考得好一些,，“他每一門都學(xué)得很好,，尤其是數(shù)學(xué)，更是他的強(qiáng)項,?！痹诹嚎档挠∠笾校車耐瑢W(xué)只要有難題就會去找他,，而他也沒有解不出來過,。
雖然在高考后這段時間，同學(xué)間少有聯(lián)系,，但并不代表友誼就淡漠了,。在高考志愿填報截止后的第三天，劉強(qiáng)主動用QQ給兩位好友發(fā)去短信,。然而短信的內(nèi)容,，卻讓好友們有些緊張。
QQ留言“出走”
“我真的太累了,，再也不想學(xué)習(xí)了……”
劉強(qiáng)離家的那天是6月27日,，也就是填報志愿開始后的第三天。他動身去縣城的時候,，除了拿著身份證,，還帶著母親給的100元錢。
關(guān)于那天他離家去縣城,，至今有兩種說法：一是因為家里沒有電腦,，填報志愿不方便,；其次傳言，他與父親吵了幾句嘴,。
一位村民說,，劉家主要是劉秀榮在撐持，劉強(qiáng)父親脾氣不好,，除了種地,，較少顧家，“一年到頭都是女人忙里忙外,，平時幫人給蘋果套袋,，打打短工什么的，辛苦得很,?！?/p>
然而這種說法卻遭到劉秀榮親戚的反駁。在他們看來,，盡管劉秀榮為家庭付出了很多,，但劉強(qiáng)的父親，有時也能“把家管得很好”,，父子的關(guān)系也不錯,。但劉強(qiáng)在學(xué)校的事，主要是和母親商量,。如補(bǔ)習(xí)的一些費(fèi)用,，都是他打電話向母親要。
然而,，就在劉強(qiáng)到縣城的第二天晚上,，劉秀榮接到一個陌生號碼發(fā)來的短信，內(nèi)容明顯是兒子的,。短信上說,，他不打算填志愿了，讓姐姐幫忙填,。
劉秀榮不會發(fā)短信,，趕緊聯(lián)系二女兒給回過去。接電話的是一個澡堂老板,，他解釋說,，是一個小伙兒借他手機(jī)發(fā)的短信，還說“有人回了叫他”,，但沒見回,，人就走了。劉家的一位親戚說,，要能通上話,，或許就沒有后來的事了,。
劉強(qiáng)的姐姐給他填好了志愿，但他卻再也沒有同家里聯(lián)系,。7月1日一大早,，劉強(qiáng)的女同學(xué)鄭榮文給劉秀榮打電話詢問劉強(qiáng)的情況。得知家里也沒聯(lián)系上他,，便著急了,。
鄭榮文是劉強(qiáng)的同桌,，關(guān)系較好,。她告訴本報記者，那天早上起來,，她發(fā)現(xiàn)劉強(qiáng)給自己QQ上發(fā)來了幾條信息,，內(nèi)容大致是：“我離家出走了，你有空兒的話,，幫我多慰問一下我媽媽……我真的太累了,，再也不想學(xué)習(xí)了……”一看短信，她的心一下揪緊了,，趕忙問他在哪兒,，并勸他趕快回家，“我還跟他說,，你學(xué)習(xí)這么好,，又這么年輕，為了家人,，不要這樣”,，最后，她甚至說“求你了”,?？蓜?qiáng)的QQ頭像始終沒有亮。到后來,，鄭榮文發(fā)現(xiàn)自己被他刪除了,。
還有一位好友收到了劉強(qiáng)用QQ發(fā)來“你明天就再也見不到我了”的話。然而,，人卻聯(lián)系不上,。
理想是上“北外”
“他的成績已經(jīng)不錯了，可他可能不那么看”
劉強(qiáng)的母親和家人在縣城找遍了大街小巷,，幾乎找遍了所有網(wǎng)吧,，也沒有找到他。
很顯然,，6月27日劉強(qiáng)來到三原縣城后,，應(yīng)該大部分時間在網(wǎng)吧,，可為什么當(dāng)時沒找到，頗令人不解,?！翱赡芩麑ψ约翰粷M意吧?！比h南郊中學(xué)的一位補(bǔ)習(xí)班學(xué)生說,，幾乎所有的學(xué)生，在成績不如自己所想時,，都會有沮喪,，但這種感覺，“有的人會持續(xù)得長一些,，有人短一些,，而且不愿被人看出來?！?/p>
今年的高考,，對劉強(qiáng)而言已經(jīng)是第三次了?！敖衲暌槐痉?jǐn)?shù)線是485分,，他超了2分?！币晃徊辉竿嘎缎彰纳嵊颜f,，這樣的分?jǐn)?shù)，想被一本的大學(xué)錄取,，只能靠“偶然性”,，二本，能錄到專業(yè)好點兒的學(xué)校去,。
劉強(qiáng)是去年才轉(zhuǎn)到三原縣南郊中學(xué)補(bǔ)習(xí)的,。雖然年紀(jì)才二十出頭，但相比于應(yīng)屆生,，他已是高考的“老資格了”,。
“他喜歡開玩笑，說話總能把你逗樂,?！蓖蹒媸呛蛣?qiáng)走得較近的一位舍友，在他印象中,，劉強(qiáng)并不是一個看上去“一本正經(jīng)的書生”,，平時在宿舍，或者打飯的時候，都說說笑笑的,，很開朗,。
但這樣的時間并不多。在補(bǔ)習(xí)班的日子,，每天從早上7點10分到晚上10點左右,，大部分時間，無論是王珂還是劉強(qiáng),，都要奮戰(zhàn)在迎接高考的戰(zhàn)斗中,。在這個有82個學(xué)生的班級里，70個是和劉強(qiáng)一樣的補(bǔ)習(xí)生,，而劉強(qiáng)因為學(xué)習(xí)刻苦,，考前的各項測試，總排在前面,，“幾乎沒有什么科不好,，數(shù)學(xué),、英語更是沒得說,。”一位同學(xué)說,。
即便如此,，劉強(qiáng)的高考之路，卻并不算順利,。2011年,，他在三原縣北城中學(xué)第一次參加高考時，考上了?？疲麤]有去,，想著第二年上個本科，有個更好的出路,。于是,，他轉(zhuǎn)到南郊中學(xué)繼續(xù)補(bǔ)習(xí),。去年，他一鼓作氣,，成功跨越了二本線，可由于院校報高了,，沒能走成,，沒辦法,，他只好再次選擇補(bǔ)習(xí),。
“在我們看來,，他的成績已經(jīng)不錯了,，可他可能不那么看”同學(xué)張光輝說,，分?jǐn)?shù)下來后,，由于今年補(bǔ)習(xí)只比去年的成績提高了10分,，覺得“他不是很高興的樣子?！?/p>
也有同學(xué)說，他的理想是上“北外”,。
壓力,，壓力
壓垮他的最后一根稻草是什么？
劉強(qiáng)的死讓班主任李志華頗感意外,。在他印象中,，劉強(qiáng)在校屬于比較安靜的那種學(xué)生,，雖不怎么和同學(xué)來往,，不過關(guān)系還不錯。而且,，從他補(bǔ)習(xí)的情況看,，每年都在提高，這已經(jīng)相當(dāng)不易,。
“補(bǔ)習(xí)生,，哪個沒有壓力，但之前,，真看不出來一點征兆,。”李志華說,，平時他很注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一有情況，就會主動疏導(dǎo),，但劉強(qiáng)給他的感覺是,，是個踏實學(xué)習(xí)的好學(xué)生，沒有一點壞毛病和反常的舉動,。從他跟同桌所說的“離家出走”來看，似乎來自家庭的壓力更大一些,。據(jù)悉,，由于家境不好，從他念初中時起,，全家就開始為他的學(xué)費(fèi)奔忙,。考入三原縣北城中學(xué)后,，劉強(qiáng)曾獲得2008年彩票公益金資助,。錢雖不多，但對于劉家來說,，還是頗能起到些作用的,。不過，其親屬說,，不知什么原因,，“后來，這筆錢只給了一年就沒有了”。
當(dāng)時,，劉強(qiáng)每年念書的費(fèi)用加起來約一萬元左右,，這對于一個主要憑種植莊稼獲得收入的農(nóng)村家庭來說，壓力頗大,。而他在縣城補(bǔ)習(xí)這兩年,，每年的費(fèi)用也在一萬元以上。這些錢,，讓劉家債臺高筑，苦不堪言,。
“生活上，他和大家沒什么兩樣,?！眲?qiáng)的舍友們卻說,，相處一年多,，并沒有看出來劉強(qiáng)在生活上刻意節(jié)儉。同學(xué)們之間,，原本的差別也不大,，基本上都是從宿舍到飯?zhí)?，再到教室,，三點一線式的學(xué)習(xí)生活,，只是略感枯燥而已,。在舍友的記憶中,，劉強(qiáng)偶爾也會去放松一下,，打打羽毛球。
“要說壓力,，可能大家都有,，當(dāng)然補(bǔ)習(xí)的時間越長,，壓力越大”,。舍友王珂說,，即便學(xué)習(xí)壓力大，他也從未聽過劉強(qiáng)抱怨學(xué)習(xí)成績,，更沒聽他抱怨過家人,，“就是有時候,，會發(fā)現(xiàn)他會一個人默默地抽上幾支煙,?！?/p>
誰也不知道,，壓垮他的最后一根稻草是什么,？
補(bǔ)習(xí)生
如何不被一場考試壓垮,？
近日,，國內(nèi)多個高考補(bǔ)習(xí)生自殺
6月9日,，高考標(biāo)準(zhǔn)答案揭曉當(dāng)晚,，遼寧營口市大石橋復(fù)讀考生李新(化名)離家出走,。幾天后,，家人接到警方電話,，李新在鞍山郊區(qū)投河自殺，身上還帶著今年高考的準(zhǔn)考證,。投河時書包里裝著石塊,。家人說,，李新去年447分已經(jīng)夠二本分?jǐn)?shù)線，但是,，他最大的理想是考上一本重點大學(xué),。所以,，才選擇復(fù)讀。
6月12日,，給父親發(fā)完“我跳樓自殺了”這6個字的短信后,，大連市19歲的洋洋(化名)從自家15樓上縱身跳下，結(jié)束了年輕的生命,。
今年的高考,，是洋洋第三次參加，前兩次,，都因為分?jǐn)?shù)的原因,，與自己心目中的大學(xué)失之交臂。這次,，他沒有等到高考成績公布,，就做出了這個極端的決定。
6月22日晚,，四川崇州第二次參考的女孩楊媛看完高考成績的短信后,，選擇了割腕、喝農(nóng)藥結(jié)束自己的生命,。她今年高考的總分?jǐn)?shù)454分,，而四川省高考理科本科第三批錄取控制分?jǐn)?shù)線是460分。
補(bǔ)習(xí)生和應(yīng)屆生不同,，“已經(jīng)無路可退”
今年高考成績揭曉前后,，頻繁見諸報端的高考補(bǔ)習(xí)生自殺事件讓人們不得不關(guān)注這個群體所承受的心理壓力。
記者從網(wǎng)絡(luò)上查詢到的1977年至2011年歷年全國高考人數(shù),、錄取人數(shù)及錄取率,，計算出這35年累計落榜8831.8萬人次。
去年本報記者曾采訪多位不同年代的補(bǔ)習(xí)生,。在《中國式補(bǔ)習(xí)》一文中,，本報記者寫道：“補(bǔ)習(xí)班的那種沉悶氣息非親身經(jīng)歷是無法感知的?！?/p>
在“老補(bǔ)習(xí)生”小木的眼里,，補(bǔ)習(xí)班的天“并非校園民謠《同桌的你》里的天‘總是很藍(lán)’，藍(lán)天只屬于大學(xué),，補(bǔ)習(xí)班的天一年四季都陰著,，夏天溽熱，像是傍晚時分雷陣雨即將到來,，潮濕，壓抑,，讓人無法忍受又只能挨著,；而冬天極冷,，人生和未來都冰到了極點?！?/p>
雖然無法知曉,，這幾個輕生的高考補(bǔ)習(xí)生對于補(bǔ)習(xí)班的感覺是否像小木感受的那樣，但在四川崇州自殺復(fù)讀生楊媛所在復(fù)讀班的同學(xué)看來,，“復(fù)讀生和應(yīng)屆生不同,，明年幾乎沒有機(jī)會，因為沒有青春再來一年,，已經(jīng)無路可退了”,。
據(jù)《中國青年報》報道，這個20歲女孩在每次考試成績表上,，都會做一組計算題,。高考前的“二診”，她考了457分,。她在成績表上各科分?jǐn)?shù)的旁邊,，給語文加上“1分”,，數(shù)學(xué)加上“17分”，英語加上“17分”……這樣,，她的總分就可以達(dá)到“520”。她還算了一下,，“520-457=63”,。在豎等式的旁邊，她寫下一行字：“相信自己,，腳踏實地,?！?/p>
每次向母親匯報考試成績時,，楊媛都會略微“修飾”一下,。在母親胡群芳的印象中,，女兒跟她說三次診斷考試的分?jǐn)?shù)分別是“510,、490,、500”,。但是,，從她的成績單來看,，這是她給自己“加分”后才可能達(dá)到的分?jǐn)?shù)。 綜合《中國青年報》等
補(bǔ)習(xí)生的心理困境：缺乏自信和低自尊
由于許多不利的外界因素及補(bǔ)習(xí)生自身的一些消極因素的影響,，使得他們承受更大的心理壓力,，出現(xiàn)不同程度的心理問題，并容易陷入心理困境,。
困境一：缺乏自信和低自尊，難以擺脫自卑情結(jié)
復(fù)讀生很容易對自己升學(xué)考試的失敗作出消極的歸因和評價,。如：我不如別人；我非常的無能等等,。他們會把考試失敗的影響泛化到生活中去，一旦遭遇到挫折就對自己的能力產(chǎn)生懷疑,，或是采取很強(qiáng)的自我防御心理不敢去正視問題,，同時也容易導(dǎo)致低自尊。
困境二：承受較大的心理壓力,，心理焦慮水平較高
復(fù)讀生所承受的心理壓力是來自多方面的：如學(xué)習(xí)競爭的壓力,，同學(xué)和老師對自己的偏見或是受到一些不公正的待遇等；如家長對自己的期望與自己現(xiàn)實的表現(xiàn)不能令人滿意等,；對于前途的不確定而不安和對考試失敗的過分擔(dān)心,，對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿而過分焦慮等等。
困境三：人際關(guān)系淡漠,，缺乏歸屬感與安全感
許多復(fù)讀生很難與新的集體融為一體,，甚至有些復(fù)讀生還會出現(xiàn)自閉的心理,。此外,，他們還表現(xiàn)出缺乏安全感，身邊的每一個同學(xué)尤其是成績優(yōu)秀的同學(xué)都成為自己將來高考潛在的對手,，還有一些心存偏見的老師把復(fù)讀生與應(yīng)屆畢業(yè)生區(qū)別對待,，也會讓他們感到缺乏安全感,。 據(jù)中國教育報
補(bǔ)習(xí)生如果不能獲得支持感會形成更大的壓力
針對補(bǔ)習(xí)生的心理壓力,，西安市教育科學(xué)研究所副所長賈玲指出，此前,，省上的教育部門曾建議補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要來做補(bǔ)習(xí),，與應(yīng)屆生分開，這樣可緩解學(xué)生壓力，但實際情況是,，由于個別地方因受教育資源所限,，并不容易做到。
這位高考生已經(jīng)過線了,，卻選擇了這樣一條路,，實在讓人費(fèi)解，當(dāng)然,，我們不能一味地追究誰的責(zé)任,，關(guān)鍵是要提醒學(xué)校和家長，在進(jìn)行知識教育的同時,，要加強(qiáng)學(xué)生的自我教育培養(yǎng),，要能根據(jù)學(xué)生之間的個體化的差異，通過有效的教育手段,，來提高已經(jīng)漸趨步入成年的學(xué)生的自我規(guī)劃,、自我設(shè)計人生的能力，以及面對挫折的承受力,。
長安心理輔導(dǎo)中心資深心理學(xué)專家杜鵑指出,，與高考的應(yīng)屆生不同，補(bǔ)習(xí)生在心理上的自我驅(qū)動,、自我超越的想法特別強(qiáng)烈,，如果心理上的目標(biāo)或期望值達(dá)到不了、實現(xiàn)不了,，就容易引起自我憤怒,，對自己不滿，從而形成較大的心理壓力,。很多補(bǔ)習(xí)生,，如果不能從同學(xué)，從家人處,，獲得支持感,，就會形成更大的壓力，甚至即使考上,，也會覺得生命沒有意思,。這樣下去，往往會以對自己實行毀滅來結(jié)束痛苦,。
“許多人在自殺前,，都會采取各種方式向周圍人告別，其實,，這是一種求救信號,，因此,，當(dāng)學(xué)生或者孩子從狂躁到突然平靜時，都需要家長和老師特別注意,，及時進(jìn)行干預(yù)”,。杜鵑說。
