家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程,，是一場心理戰(zhàn),，所以——
心理輔導(dǎo)，家庭教育要講究策略
在家庭教育中,，有一個問題特別使家長們困惑,，就是感到對待孩子的辦法、招數(shù)太少,。近日,，一位家長談到一件事。一天要吃晚飯了,，8歲的兒子卻說：“我不想吃飯,，只想吃羊肉串！”媽媽說：“不行,，飯做好了,，不能吃那個！”孩子仍堅持要吃,，爸爸說：“羊肉串不衛(wèi)生,，就不能吃；不好好吃飯我揍你,！”于是,，孩子大哭,。奶奶說：“乖乖別哭！吃個羊肉串怕啥,？奶奶給你錢,！”爺爺說：“你倆跟孩子發(fā)什么火？走,，爺爺帶你吃羊肉串去,！”父母的“教育”都無濟于事了。那么,，如何改變這種局面呢,？
從這個實例可以看出，無論是父母對孩子強制命令而造成的親子關(guān)系的對立,，還是老人缺乏原則地對孩子的遷就,，都犯了同一個毛病，都是“以孩子為中心”,，家長被孩子所控制了,；家長面對孩子的教育，或憤怒,，或無奈,，缺乏科學(xué)有效的辦法。
家庭教育,，其實是一個與孩子心理溝通的過程,，是一場心理戰(zhàn)，所以,，家庭教育是要講究策略的,。為此，要研究孩子的個性心理特征,制定自己的策略,。家庭中每個成員有自己不同的角色,，表達方式可以不同，但要達到某些共識,，目標(biāo)要一致,，才能真正達到教育孩子的目的。同時,，家庭教育要引入新的觀念和方法,，家長要更新知識，終身學(xué)習(xí),。如果父母學(xué)習(xí)一些營養(yǎng)知識,，就知道：正常情況下人體內(nèi)應(yīng)偏堿性，所以,，飲食要注意科學(xué)搭配,；如果只吃羊肉串，不吃主食和蔬菜,，肉類使體內(nèi)偏酸——造成孩子易困倦,、疲勞、注意力不集中,，影響學(xué)習(xí)精力,，易引起肥胖等。所以羊肉串不應(yīng)當(dāng)飯吃,。
在具體方法上,，父母們也可學(xué)習(xí)借鑒古代的《孫子兵法》、《三十六計》,，家教也有“兵法”,，不可亂了陣腳。針對上述這個例子,，家長應(yīng)相互配合,，可以參考下列做法。
1.調(diào)虎離山,。爸爸應(yīng)和顏悅色,，找個借口，立即帶孩子出門,，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境,，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度的呵護。
2.聲東擊西,。轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，淡化其物質(zhì)需求。爸爸可以說：“你看,，為了保護環(huán)境,，街上賣羊肉串的都沒有了。你看,，那個人那么胖,，走路都喘，咱們吃多了羊肉串,，也變得那么胖,，多難看……”
3.暗渡陳倉。媽媽也可告訴孩子,，自己學(xué)會了做羊肉串,，可在家里自己做炸羊肉串，既衛(wèi)生又好吃,。家中其他成員都應(yīng)持同樣觀點,，充當(dāng)不同的角色,，共同在孩子眼皮下做戲，以緩解沖突,。
4.以逸待勞,。讓孩子盡情發(fā)泄，但家長不對他的要求做出任何回應(yīng),，以冷漠說明自己的反對,，沉默是金，巋然不動,，家人照樣都吃飯,；孩子自己鬧得沒勁了，再給他一個臺階下：“你餓了吧,，快吃飯,，吃完要看精彩的動畫片了！”家長們就像什么事情也沒有發(fā)生一樣,，以淡化沖突,。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實習(xí)編輯：張玉梅）
