孩子的智商高低,、除與遺傳,、營(yíng)養(yǎng)以及早期智力開(kāi)發(fā)等因素有關(guān)外，給孩子一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境也特別重要,。
寧?kù)o益智：研究表明,，生活在寧?kù)o，柔和環(huán)境中的孩子智商較高,，而一個(gè)噪聲的環(huán)境則使智力發(fā)育障礙,。美國(guó)研究人員用小雞作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)高強(qiáng)度噪聲可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)損害大腦細(xì)胞,，僅持續(xù)兩天,，與耳朵連接的神經(jīng)細(xì)胞即開(kāi)始萎縮甚至死亡,。法國(guó)的試驗(yàn)亦顯示,，噪聲在５５分貝時(shí)，孩子的理解錯(cuò)誤率為４．３％,，而噪聲在６０分貝以上時(shí),，理解錯(cuò)誤率則上升到１５％。因此,，應(yīng)讓孩子盡量避免各種噪音的干擾,，有利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
和睦益智：家庭和睦,，氣氛融洽,，充滿親情之愛(ài)，可增進(jìn)孩子的智力,。相反,，夫妻反目，爭(zhēng)吵不休,，孩子享受不到母愛(ài)和父愛(ài),，這種惡劣的家庭環(huán)境，致使孩子心情壓抑,、孤獨(dú),，生長(zhǎng)激素減少，使孩子身材矮小，智商降低,。
交往益智：交往既能擴(kuò)大信息,，也是促進(jìn)腦功能的重要措施，兒童尤其如此,。美國(guó)一位生理學(xué)家追蹤觀察一組兒童達(dá)１０年之久,，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始即喜歡和成人打交道的孩子，其學(xué)習(xí)成績(jī)普通較好,，而不愿與成人交往的孩子普遍較差,。這提示，成人的語(yǔ)言,、思維和行為,，有助于增進(jìn)兒童的智力發(fā)育。相反,，患有孤獨(dú)癥的孩子智商也低,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子走出家庭,，與同齡和高齡兒童,，甚至成人交朋友。
芳香益智：在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品（如芳香枕巾,、書(shū)箋,、香袋等），或?yàn)⒁稽c(diǎn)天然的香水,，造成一個(gè)香氣洋溢的環(huán)境,，有益智的功效?？茖W(xué)家認(rèn)為,，與一般環(huán)境比較，生活在芳香環(huán)境中的兒童,，無(wú)論視覺(jué),、知覺(jué)，接受與摹仿能力等方面,，都有明顯的優(yōu)勢(shì),。奧妙在于芳香能給人一種良好刺激，使人心情松弛,，情緒高漲,，增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)及思維的靈敏度，進(jìn)一步提高智商,。
顏色益智：淡藍(lán)色,、黃綠色以及橙黃色能振奮精神,，提高學(xué)習(xí)注意力；而黑色,、褐色,、白色可損害智力，降低智商,。故將孩子的居室或教室的墻壁懸掛一些淡藍(lán)色背景的掛畫(huà)或條幅,，將有助于孩子學(xué)習(xí)。
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